20．為了世界和平，必須嚴歷打擊恐怖活動，在眾多的防恐武器中，有一種名為BLU-82的燃料炸彈，專門對付躲藏在山洞中的恐怖分子，這種炸彈爆炸時能耗盡山洞中的氧氣，使洞中的生物窒息死亡．該炸彈發(fā)生爆炸時主要化學反應為：2R+5O2=4CO2+4H2O推知物質(zhì)R的化學式為（　�。�
A．C2H6OB．C2H4OC．CH4OD．C4H8O2

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物R的化學式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2R+5O2=4CO2+4H2O，反應前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、0、10，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為4、8、12、根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2R分子中含有4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子，則每個R分子由2個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為C2H4O．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．將下列物質(zhì)分類：（填編號）
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④氫氣  ⑤二氧化碳  ⑥海水
（1）屬于混合物的有①⑥；  （2）屬于純凈物的有②③④⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某同學把食鹽放在天平的右盤上進行稱量，左盤用了10g砝碼，稱得食鹽質(zhì)量為11.5g，則食鹽的實際質(zhì)量（　�。�
A．8.5gB．10.5gC．11.5gD．9.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室用H2O2 溶液和MnO2固體混合物制取O2，回答下列問題：
（1）小明設計了如圖所示的制取裝置，發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應類型是分解反應，裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止．（答一條即可）
（2）同組的小剛想從反應的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作是過濾，此操作中必須用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小徐在做如圖所示的電解水實驗時，通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到了氧氣和氫氣．該實驗現(xiàn)象可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的．其中試管b（填“a”或“b”）中的氣體能使帶火星的木條復燃，此試管中的導線應接在電源的正（填“正極”或“負極”）上．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有一包白色固體混合物，可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種混合而成，某課外興趣小組的同學進行如圖所示實驗：

試回答：
（1）該實驗中，肯定不存在的一種物質(zhì)是CuSO4．還不能確定存在的一種物質(zhì)是硝酸鉀（該空寫名稱）．    
（2）②加KOH溶液的目的是除去氯化鎂，以免對氯化鋇的檢驗造成干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說法正確的是（　　）
A．圖示中有3種分子B．圖示中有3種原子
C．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D．該反應一定不是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．青銅是銅錫合金，古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應主要是：SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO↑．該反應屬于（　　）
A．分解反應B．置換反應C．復分解反應D．化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．元素周期表是學習化學的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是（　�。�
A．該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20B．該元素的符號為Ca
C．該元素屬于金屬元素D．該元素的相對原子質(zhì)量為40.08g

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