【題目】請應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識,完成下列各題.

(1)通過下圖電解水實驗研究水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,檢驗a管中氣體的操作,先_____,再打開活塞.

(2)電解水的微觀示意圖如下圖,請在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_________________

(3)在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.

物   質(zhì)

氧  氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

34

2

2

16

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

24

20

x

①該反應(yīng)中氧氣和二氧化碳變化的質(zhì)量比為__________

x的數(shù)值為____________

(4)(Si )是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料.生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2CSi+2X↑.則X的化學(xué)式為______

(5)根據(jù)(4)的原理,要制備56kg硅,需要二氧化硅的質(zhì)量是________?

【答案】2H2O2H2↑+O2 用帶火星的木條接近a管尖嘴部分 32:22 16:11 8 CO 120g

【解析】

(1)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2檢驗a管中氣體的操作,先把帶火星的木條放在活塞上方玻璃管尖嘴處,再打開活塞;(2)根據(jù)圖示分析可知,相應(yīng)微粒的圖示如下所示:;(3)①該反應(yīng)中氧氣和二氧化碳變化的質(zhì)量比為:(34-2):(24-2)=16:11,②x的數(shù)值為:34+2+2+16-2-24-20=8;(4)SiO2+2CSi+2X↑可知,反應(yīng)前后硅原子都是1個,反應(yīng)前碳原子和氧原子都是2個,反應(yīng)后應(yīng)該都是2個,則X的化學(xué)式為CO;(5)設(shè)要制備56kg硅,需要二氧化硅的質(zhì)量為x,

SiO2+2CSi+CO↑

60 28

x 56kg

,

x=120kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:

(1)請寫出上述變化中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(2)由上述示意圖可獲得的信息是__________________________(寫出一條)

(3)“化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想__________ (填序號)不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2=2NO2

(4)(實驗操作,現(xiàn)象與結(jié)論)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán),但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______,沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)(應(yīng)用)①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論):________________________________________

②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存? ______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小芳對2010年上海世博會安徽館的部分展品及其材料調(diào)查如下

(1)上述展品使用的金屬材料是 (寫一種即可),使用的有機(jī)材料是 。

(2)煤矸石雕的組成元素之一——硅屬于 (金屬非金屬”)元素。

(3)下列關(guān)于鐵、錫、銅性質(zhì)的說法錯誤的是 (填字母序號)

a.均可以導(dǎo)電 b.均可以和氧氣反應(yīng) c.均可以和稀鹽酸反應(yīng)

(4)寫出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________.若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先_____,再移開酒精燈.如果收集滿一瓶氧氣,其驗滿的操作方法是_____

(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母).二氧化碳?xì)怏w在生活和生產(chǎn)中用途廣泛,請舉例寫出二氧化碳的用途_____、_____.(至少兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點.

(1)世博園區(qū)內(nèi)的陽光谷頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學(xué)原理人工合成的,其使用壽命可以超過100年.聚四氟乙烯碳素纖維屬于___(合成材料天然材料”)

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會低碳、環(huán)保理念的是___

A 用可降解玉米塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B 用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C 多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、生物?/span>

(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料,二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___

(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多直飲水點,其直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水活性炭超濾膜分離紫外線消毒直飲水,其中活性炭起___作用;

(5)北京和天津是極度缺水城市,應(yīng)提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施___(答案合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是(

A.丙的相對分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為21

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為223

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

1)我市某超市飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

對應(yīng)的作用是_________;③對應(yīng)的作用是 _________。

2)判斷水樣是硬水還是軟水,可加入____進(jìn)行檢驗,實驗室中常通過_____的方法降低硬度。

3)下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng) 是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;從能量變化角度看,該反應(yīng)中____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是________。

A合理施用農(nóng)藥、化肥 B工業(yè)廢水直接排放

C提倡使用無磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】舌尖上的中國在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%);

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為________

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