【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題。(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì))
(1)堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變 .
(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ,所以氫氧化鈉必須 保存;
(3)請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是 (填“酸”或“堿”或“鹽”)
(4)堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有 (填化學(xué)符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( )
A. 尿素 CO(NH2)2 B. 硝酸鉀 KNO2
C. 氯化銨 NH3Cl D. 氫氧化鈣 CaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.a、b兩種物質(zhì)都屬于微溶性物質(zhì)
B.分別降溫t2℃時(shí)a、b的飽和溶液到t1℃時(shí),析出的a比b多
C.t2℃時(shí),恒溫蒸發(fā)a、b飽和溶液中等質(zhì)量的水,析出a比b多
D.當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用降溫結(jié)晶法提純b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將石灰石粉碎,取粉末10 g,放入燒杯中,做如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_______;
(2)寫出碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
(3)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,寫出求解10g石灰石粉末中碳酸鈣質(zhì)量的比例式為____________;則石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
(4)將所得的固液混合物過(guò)濾,并將濾液蒸發(fā)2.8g水(不考慮HCl蒸發(fā)),發(fā)現(xiàn)無(wú)晶體析出,則此時(shí)濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末,為充分利用金屬資源,分離
和回收金屬,某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)完成下列各題:
(1)步驟①中分離得到的金屬B是 。
(2)步驟②中所需的主要操作是 。
(3)步驟③生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ;
因Al(OH)3既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),步驟③逐滴加入試劑至 為止。
(4)電解熔融Al2O3制金屬鋁的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省盛產(chǎn)茶葉,“雪青”“清潤(rùn)名茶”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46.下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B. 1個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 單寧酸分子中碳、氫、氧原子數(shù)比38:26:23
D. 1個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:
(1)操作1的名稱是 。
(2)在氧化銅鋅礦中加入過(guò)量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 。
(3)加過(guò)量鐵粉后,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ,得到濾渣1的成分為 (填化學(xué)式)。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+,選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問(wèn)題。
(1)A中的試管__________(填“能”或“不能”)把水加人濃硫酸中。
(2)B中溶液變渾濁的原因是__________________
(3)把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸,_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__________(用A、B、C和 “>”、“<”、“=”表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】劉敏同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含二氧化碳,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A.做出結(jié)論 B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.建立假設(shè)
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