【題目】用10g含雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品制取氧氣，充分加熱至固體質(zhì)量不在改變時，稱量固體質(zhì)量為9.04g。（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）求：

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少_______？

（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_______？

（3）若要制取4.8g氧氣需要多少克該樣品_______？

【答案】0.96g 9.48g 50g

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為10g﹣9.04g＝0.96g

設(shè)分解的高錳酸鉀的質(zhì)量為x

x＝9.48g

可知10g樣品生成0.96g氧氣，則生成4.8g氧氣需要的樣品的質(zhì)量為10g＝50g

答：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是0.96g。

（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是9.48g。

（3）若要制取4.8g氧氣需要50g該樣品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸(化學(xué)式為CH3COOH)。請回答：

（1）醋酸由________種元素組成，每個醋酸分子共含有________個原子，其相對分子質(zhì)量為________。

（2）醋酸中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為________。(要求寫出計算式及計算結(jié)果)

（3）醋酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________。(要求寫出計算式及計算結(jié)果，精確到0.1％)

（4）12g醋酸中氧元素的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，請按要求答題。

（1）儀器m的名稱是______。

（2）在裝置A、B中選______與H組合制取一袋二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，驗滿的方法是________。若把G與_______組合成發(fā)生裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可通過_______（寫出操作方法）可使反應(yīng)停止。

（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_______現(xiàn)象，表面石灰石的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖E中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟，但不能由此說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，也可能是_______。

（5）為了驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，把上圖中E裝置改為如圖裝置。把注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中，打開彈簧夾，看到_____現(xiàn)象，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象化學(xué)方程式_________、_________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵（FeTiO3）冶煉欽（Ti）的過程是：

① 2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO

②在氬氣環(huán)境中：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2

下列判斷不正確的是

A．反應(yīng)①中生成的氣體對環(huán)境有污染 B．反應(yīng)②中氯化物的總質(zhì)量保持不變

C．反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價都改變 D．反應(yīng)②中氬氣作為保護氣不參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列變化的化學(xué)方程式，填寫（1）和（3）的基本反應(yīng)類型。

（1）氫氣燃燒：_____；_____；

（2）鐵片放入硫酸銅溶液中：_____；

（3）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：_____；_____；

（4）電解水：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

（1）儀器名稱：① ________，② ________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥氧氣，可選用裝置 ________（選填序號）， 二氧化錳的作用是 ________，選用 B 裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ________。

（3）實驗室制取 CO2 的化學(xué)方程式為 ________，若將發(fā)生裝置由 B 改為 C， 其優(yōu)點是________。

（4） SO2 是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其化學(xué)性質(zhì)與 CO2 相似。用上圖中 FGH 的組合收集一瓶干燥的 SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→_______→_______→⑤（填序號）；燒杯中 NaOH 溶液的作用是 ________（用化學(xué)方程式表示），漏斗的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題：

（1）空氣屬于______ （填“純凈物”或“混合物”），X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為______。

（2）圖中分離空氣的過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)______（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；氧氣的密度比空氣的______（填“大”或“小”）。

（5）寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，海洋是生命的搖籃。請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題:

（1）海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是__________（填符號），含量最多的分子是_________（填符號）。

（2）下圖所示是對海水的綜合利用。

①反滲透法淡化海水是利用海水中各成分的________不同分離出淡水。

②從高鹽度濃縮海水中分離得到粗鹽的過程是__________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:

上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的步驟是________（填序號），步驟II的化學(xué)方程式為____________。利用苦鹵提取氧化鎂比“直接從海水中提取氧化鎂”的優(yōu)勢是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)方程式填空：

（1）2個硝酸根離子__________________；（2)2個氮氣分子__________________；（3）2個亞鐵離子__________________；

（4）+2價的鈣元素__________________；（5）可以做食品袋中干燥劑的物質(zhì)化學(xué)式__________________；

（6）乙醇（俗稱酒精）燃燒的化學(xué)方程式：______________________________________________________；

（7）有生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________；

（8）有生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________________；

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