【題目】解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學(xué)科學(xué)家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:
下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子總數(shù)變少了
C.該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)
D.每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)用化學(xué)符號填空:
①海水中含量最多的元素;②鋁制品表面的氧化膜;
③溫度計中的水銀;④碳酸鈣中的碳酸根離子。
(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:
①在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是;
該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是。
②在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由元素過渡到元素,并以稀有氣體結(jié)尾。
③寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子 , 陰離子。
④第9號氟元素和氫元素形成化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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【題目】性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A. 乙醇作燃料B. 石墨用于制鉛筆芯
C. 金屬鎢用于制白熾燈燈絲D. 干冰用于人工降雨
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【題目】下列說法中錯誤的是 ( )
A. 空氣是一種混合物
B. 空氣是一種寶貴的自然資源
C. 空氣中含量最多的是氧氣
D. 空氣的成分是相對穩(wěn)定的
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【題目】將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),Cu不與硫酸反應(yīng)。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g | 反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g | |
Cu – Zn合金 | 稀硫酸 | 燒杯中物質(zhì) |
4.0 | 10 | 13.96 |
(1)生成氫氣的質(zhì)量是;
(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量為。寫出必要的計算過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 分子的質(zhì)量和體積一定大于原子
B. 原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C. 構(gòu)成O2和O3的原子種類相同,所以O2和O3的化學(xué)性質(zhì)相同
D. 水受熱成為水蒸氣體積變大,是因為水分子體積變大了
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 蒸餾與過濾都可以將硬水軟化
B. 活性炭可以吸附一些溶解的雜質(zhì),除去臭味
C. 軟水中一定不含有可溶性鈣、鎂化合物
D. 長期使用硬水對生產(chǎn)和生活有益
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【題目】我們在做硫磺和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,都預(yù)先在瓶底留少量水。水的作用分別是______________、_____。(填寫序號)
A吸熱使實驗現(xiàn)象更明顯 B吸熱防止高溫濺落物使瓶底炸裂
C吸收產(chǎn)生的有害氣體防止污染環(huán)境 D便于觀察產(chǎn)生的氣體量的多少
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【題目】食品安全關(guān)系人民健康,下列食品屬于安全食品的是
A.添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉 B.用化工原料染色的饅頭
C.用甲醛浸泡過的毛肚 D.加碳酸氫鈉焙制的糕點
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