在氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當?shù)奈镔|（用化學式表示）填空：最清潔的燃料
 
；有劇毒的氣體
 
；能滅火的氣體
 
；能支持燃燒的氣體
 
；和空氣混合后點燃可能爆炸的氣體
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體的性質回答．
解答：解：氫氣的燃燒產(chǎn)物是不污染環(huán)境的水，是最清潔的燃料；一氧化碳有毒，能與血紅蛋白結合，使之失去運輸氧的能力，從而使人中毒；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，故能隔絕空氣，達到滅火的目的；氧氣有助燃性，能支持燃燒；凡可燃性的氣體與空氣混合點燃都易發(fā)生爆炸，氫氣、一氧化碳都可燃．
故答案為：H2； CO；CO2； O2； H2、CO．
點評：本題主要考查氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳的基本性質，體現(xiàn)化學學科考查以教材為根本的原則，符合中考方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質，能使無色酚酞試液顯紅色的是（　�。�
A、食鹽水B、稀鹽酸
C、蒸餾水D、NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體．

請你用已學的化學知識回答下列問題：
（1）圖中儀器a、b的名稱是：a
 
、b
 
．
（2）工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應來制得乙炔氣體，乙炔是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體．要制取較純凈的乙炔氣體，可選用的發(fā)生和收集裝置為
 
．（填字母編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲醛水溶液（福爾馬林）標簽上的部分說明．請回答下列問題：
（1）由標簽上的信息可知甲醛的物理性質是
 
；
（2）甲醛在加熱的條件下可以與新制的氫氧化銅反應，生成氧化亞銅（化學式為Cu2O）、水和一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將某濁液過濾后，濾液仍然渾濁，列舉出四種可能的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

X是最簡單的有機物，可發(fā)生如下圖的變化，請寫出①、②、③反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組的同學欲對溶液濃度、催化劑的種類等對化學反應的影響情況進行了探究．
下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間．

濃度

時間（min）
條件		 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
請回答有關問題：
（1）從上表中能得出哪些結論？①
 
；②
 
；
（2）再寫出一個用MnO2作催化劑的化學反應的文字表達式．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖物質間的轉化關系回答：其中化合物A為黑色固體，化合物C由兩種元素組成．

（1）反應①的化學方程式為
 

（2）若單質乙為氣體，反應③中D的化學式可寫為
 
．
（3）若單質丙為固體，則反應②的化學方程式可寫為
 
若單質丙為氣體，此時反應②的方程式可寫為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大．
（1）PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的
 
．
（2）下列關于PM2.5的說法正確的是
 
（填數(shù)字序號）．
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5   ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
（2）二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響．含碳物質的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一，木炭在空氣中完全燃燒的化學方程式為：
 
．反應類型
 
．

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