(2011?沈陽)2011年是聯(lián)合國確定的“國際化學年”.我國舉行了以“化學---我們的生活,我們的未來”為主題的“國際化學年在中國”系列活動,其中一項活動的主題是“環(huán)境化學與城市可持續(xù)發(fā)展”.下列不屬于此主題研究內(nèi)容的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)環(huán)境化學與城市的主要研究內(nèi)容判斷;
B、根據(jù)環(huán)境化學與城市的主要研究內(nèi)容判斷;
C、根據(jù)環(huán)境化學與城市的主要研究內(nèi)容判斷;
D、根據(jù)環(huán)境化學與城市的主要研究內(nèi)容判斷.
解答:解:A、土壤污染與修復(fù)、固體廢物處理都需要用到化學知識,故正確;
B、涉及生命分析技術(shù)的儀器開發(fā)屬于生物學范疇,故錯誤;
C、資源轉(zhuǎn)換中的環(huán)境化學涉及到環(huán)境與化學,屬于此主題研究內(nèi)容,故正確;
D、環(huán)境分析要用的相關(guān)的化學知識,故正確;
故選B
點評:了解化學探究的領(lǐng)域,明了化學學習的意義,為學生學好化學,樹立為化學科學奮斗的目標,激勵學生的社會責任感都有重要的意義.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?沈陽)出去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選試劑或方法正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
A稀HNO3稀H2SO4Ba(OH)2溶液
BCaCO3CaO高溫灼燒
CKClAgCl溶解、過濾、蒸發(fā)
DCOCO2通過灼燒熱的Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?沈陽)如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A、B、C分別是不同類別的銅的化合物,其中A物質(zhì)為黑色粉末,B物質(zhì)易溶于水.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A
CuO
CuO
,C
Cu(OH)2
Cu(OH)2
;
(2)寫出①的基本反應(yīng)類型
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
;寫出②的化學方程式
CuSO4+BaCl═BaSO4↓+CuCl2(或CuSO4+Ba(NO32═BaSO4↓+Cu(NO32
CuSO4+BaCl═BaSO4↓+CuCl2(或CuSO4+Ba(NO32═BaSO4↓+Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?沈陽)小玉幫助老師配置KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用.此實驗室溫度為25℃,老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體.
(1)他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖1所示.25℃時,KNO3的溶解度是
40
40
g,經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
,用此法獲得了足量的KNO3固體.

(2)小玉配制700g KNO3飽和溶液的過程如下:
①計算;
②稱量:準確稱量KNO3固體
200
200
g;
③量取:用
500ml
500ml
(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸餾水,操作如圖2所示;
③溶解:將KNO3和水分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解.
請指出小玉在配置溶液過程中的操作錯誤
仰視讀取水的體積(其它合理表述均可)
仰視讀取水的體積(其它合理表述均可)
.由于以上錯誤操作,他配得的不是KNO3飽和溶液,要得到該溫度下的飽和溶液,他可能采用的方法是
蒸發(fā)水(溶劑)
蒸發(fā)水(溶劑)

最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶,貼上標簽備用.

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科目:初中化學 來源:2011年遼寧省沈陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?沈陽)黃銅是銅和鋅的合金,可以用來制造機器、電器零件及日常用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.2g.
請解答一下問題:
(1)黃銅屬于______材料;
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);
(3)完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源:2011年遼寧省沈陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?沈陽)小文在學習“燃燒與滅火”的內(nèi)容時,做了以下實驗,用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.

(1)以上實驗依據(jù)的滅火原理是:實驗1______;
實驗2______;
(2)請你再舉一個生活中滅火的實例______.

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