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（2011?南平）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．回答：
（1）40℃時，甲物質的溶解度是

g；
（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡先芤海刹扇〉姆椒ㄊ?div id="oey8oc8" class="quizPutTag">增加溶質

增加溶質

（只填一種）；
（3）在20℃時，甲物質飽和溶液的溶質質量分數

等于

乙物質飽和溶液的溶質質量分數（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）40℃時，把30g的乙加入100g水中，充分溶解，得到該溫度下乙的溶液是

不飽和

（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

分析：根據固體物質的溶解度曲線可知：①查出某種物質在一定溫度下的溶解度，從而可以確定出形成的溶液是否飽和，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度，從而可以比較其飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷不飽和溶液和飽和溶液間的方法等．

解答：解：（1）根據甲的溶解度曲線可知，在40℃時，甲的溶解度是50g，故答案為：50
（2）由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大，因此要把甲的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采取增加溶質、蒸發(fā)溶劑或降溫的方法，故答案為：增加溶質
（3）由于在20℃時，甲和乙的溶解度相等，因此兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等，故答案為：等于
（4）由于在40℃時，乙的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40g乙，因此把30g乙加入到100g水中充分溶解形成的是不飽和溶液，故答案為：不飽和

點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據固體的溶解度曲線解決相關的問題，從而培養(yǎng)學生解決問題的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?南平）今年以來，我國長江中下游遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國人民團結一致，共同抗旱，已見成效．回答：
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用簡易的方法檢驗地下是硬水還是軟水的物質是

肥皂水

；
（2）某同學將渾濁的水用簡易凈水器（如圖）進行凈化處理，其中起吸附作用的是

活性炭

；
（3）為了緩解旱情，當地政府捕捉契機，實施人工增雨，下列能用于人工增雨的物質是

（填序號）A．熟石灰 B．純堿 C．干冰
（4）愛惜水資源，從我做起．請你舉一例節(jié)約用水的做法：

及時關閉水龍頭

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?南平）食品安全，關乎民生．食品脫氧劑（以活性鐵粉為主的物質組成）能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)，有效控制細菌、霉菌的生長，以保持食品的色、香、味．
張山等同學用“嫦娥”牌月餅的脫氧劑進行空氣中氧氣含量和性質的探究，實驗裝置如圖所示：
下表是張山同學在實驗過程中記錄的有關數據：

實驗所需的時間/min	0	5	10	30	35	45
量筒中液面的刻度/ml	50	35	27.5	20	20	20

回答：
（1）脫氧劑發(fā)生的某一化學反應生成了氫氧化亞鐵（鐵為+2價），請你填寫該化學方程式中生成物的化學式：2Fe+O₂+2H₂O=2

Fe（OH）₂

；
（2）探究實驗過程中能觀察到量筒中的液面不斷下降，水中吸入到150ml的廣口瓶中，原因是

（填序號）
A．瓶中氧氣與鐵反應，壓強減小 B．水被蒸發(fā)到空氣中
（3）分析表中數據得知，至少經過

分鐘后，量筒中的液面不再下降；
（4）根據表中實驗數據進行推算，集氣瓶中氧氣的體積分數是

（填序號）；
A.10 B.15 C.20
（5）小虎同學的實驗用時45分鐘，結果發(fā)現(xiàn)集氣瓶中收集到的水約為張山同學的三分之一，請你幫小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一：

裝置會漏氣（或脫氧劑量不足脫氧劑失效）等合理答案

．

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