A～H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色金屬單質(zhì)，C和E的組成元素相同，F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分，H溶液呈藍(lán)色，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

⑴B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：B______，C________；

⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________

⑶反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________

⑷反應(yīng)①和反應(yīng)③的基本類型是否相同？________（填：“相同”或“不相同”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016~2017學(xué)年海南省九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）化學(xué)源于生活，生活離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)從“①碘酒、②味精、③天然氣、

④氮?dú)�、⑤聚乙烯塑料袋”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：

（1）用于皮膚局部消毒的是 ；（2）隨便廢棄后會(huì)帶來(lái)“白色污染”的是 ；

（3）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：

請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳________ g；

（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定量的AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。分析判斷下列說(shuō)法正確的是

A．濾渣中一定有Ag，可能有Zn

B．濾渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn

C．濾液中只有Zn(NO3)2

D．濾液中一定有Zn(NO3)2，可能有Cu(NO3)2和AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向�！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中，“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是

A．化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH3+H2O+CO2====NH4HCO3

B．實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑

C．用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O2CO2，CO2+Na2O===Na2CO3

D．實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰制氨氣2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省東營(yíng)市（五四制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

KOH溶液

K2CO3

Ca(OH)2溶液、過(guò)濾

B

N2氣體

O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C

CuO

Cu

稀硫酸溶液、過(guò)濾

D

KNO3

NaCl

熱水溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省東營(yíng)市（五四制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．向試管中加鋅粒 B．點(diǎn)燃另一酒精燈 C．檢查裝置的氣密性 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 用適量稀硫酸溶液與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)后，所得溶液pH=7

B. 水在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1

C. 等質(zhì)量、等濃度的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后滴入酚酞不變色

D. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：3的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某小組同學(xué)用不同長(zhǎng)度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。

試管

A

B

C

D

鎂條長(zhǎng)度

1 cm

2 cm

3 cm

4 cm

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生大量氣泡，鎂條溶解

無(wú)沉淀

少量灰白色沉淀

較多量灰白色沉淀

大量灰白色沉淀

【提出問(wèn)題】灰白色沉淀是什么？實(shí)驗(yàn)中為什么出現(xiàn)了灰白色沉淀？

【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水，Mg(OH)2 MgO + H2O

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。

Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

① 取一定量上述實(shí)驗(yàn)中灰白色沉淀放入試管中，然后加入 5mL 蒸餾水，振蕩、靜置

② 取等量氯化鎂固體放入另一支試管中，加5mL蒸餾水，振蕩

① 中固體量未減少

② 中固體全部溶解得到澄清溶液

2

取上述實(shí)驗(yàn)中灰白色沉淀，用蒸餾水洗滌、室溫晾干，放入試管中進(jìn)行加熱，試管口用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙檢驗(yàn)

紫色石蕊試紙變紅

3

① 在1支試管放入一小段光亮的鎂條，加入 5mL 蒸餾水

② 再向試管中加入幾滴氯化鎂飽和溶液

① 中無(wú)明顯現(xiàn)象

② 中鎂條表面立即持續(xù)產(chǎn)生細(xì)小氣泡并不斷溶解，一段時(shí)間后鎂條全部溶解，有大量灰白色沉淀

實(shí)驗(yàn)4：測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。

在小燒杯中放入約 50 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5% 稀鹽酸，然后加入10 cm 光亮的鎂條，現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。

時(shí)間/min

0

48

77

85

87

95

100

溶液pH

2

3

5.2

7.2

8.6

9.1

10.6

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

大量氣泡

鎂條表面變暗，氣泡減小

鎂條表面變灰，有沉淀生成，并逐漸增多

【解釋與結(jié)論】

（1）試管A中，鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

（2）猜想與假設(shè)Ⅰ不成立，其原因是_______。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出的下列結(jié)論中，正確的是________（填序號(hào)）。

A．灰白色固體不是氫氧化鎂

B．鎂條的用量偏多導(dǎo)致沉淀產(chǎn)生

C．灰白色固體受熱產(chǎn)生酸性物質(zhì)

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)4，你認(rèn)為產(chǎn)生灰白色沉淀的條件是________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實(shí)驗(yàn)3中產(chǎn)生灰白色沉淀是因?yàn)殒V與________反應(yīng)生成的。

（6）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，今后再遇到化學(xué)反應(yīng)中的異�，F(xiàn)象時(shí)，可以從______角度分析原因（答出一條即可）。

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