【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的_____元素。

（2）活性炭可用來(lái)吸收裝修材料釋放出來(lái)的一些有害氣體，這是利用活性炭的_____。

（3）洗潔精能清除油污，這是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____功能。

（4）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（5）每年4月22日為“世界地球日”，下列設(shè)法中與“世界地球日”有關(guān)的是_____（填序號(hào)）。

A 燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B 開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、水能等無(wú)污染能源

C 提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

（6）某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖所示

①該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____；

②該元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）；

③在化合物Na2O2，中Na元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

【答案】Ca（鈣） 吸附性 乳化 ABC 11 金屬 +1

【解析】

（1）兒童缺鈣易患佝僂�。还侍睿�Ca（鈣）；

（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故填：吸附性；

（3）清洗衣服上的油污，原理是在洗滌劑的作用下，油污以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液從而除去，其中的乳化劑所起的作用就叫乳化作用；

（4）由于鐵的活動(dòng)性大于銅，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；

（5）A、燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生，故A正確；

B、開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能，水能等無(wú)污染能源，有利于環(huán)保，故B正確；

C、提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料，可以有效減少白色污染，故C正確。故填ABC；

（6）①原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈中數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，該元素的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子；

②鈉的漢字名稱(chēng)偏旁是“钅”，故屬于金屬元素；

③過(guò)氧化鈉中，氧元素顯﹣1價(jià)，設(shè)鈉元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：2x+（﹣1）×2＝0，x＝+1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)和所屬反應(yīng)基本類(lèi)型都正確的是

A.溶洞的形成 Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2↑ 化合反應(yīng)

B.酸雨的形成 SO3+H2O=H2SO4 化合反應(yīng)

C.碳在高溫下與氧化銅反應(yīng) C+2CuO=CO2+2Cu 置換反應(yīng)

D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)某化工廠的污水取樣后進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

I.用pH試紙檢測(cè)污水的酸堿性。三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué):取pH試紙于表面皿上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，測(cè)得pH<7.

乙同學(xué):取pH試紙于表面皿上，先用蒸餾水濕潤(rùn)，再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，測(cè)得pH<7。

丙同學(xué):取pH試紙直接浸入待測(cè)液中，測(cè)得pH <7.

(1)以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是___________同學(xué)。

Ⅱ.利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物(設(shè)為鹽酸)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案分別如圖甲、圖乙所示:

(2)甲同學(xué)取少量圖甲所示反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加3滴紫色石蕊試液，溶液呈藍(lán)色，于是得出了“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論，甲同學(xué)的結(jié)論是否正確?_____________ (選填“正確”或“不正確”)，理由是______________。

(3)乙同學(xué)按圖乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且用玻璃棒不斷攪拌。當(dāng)觀察到____________現(xiàn)象時(shí)， 停止滴加NaOH溶液，此時(shí)可認(rèn)為酸堿恰好完全反應(yīng)。

(4)若要除去污水中的鹽酸，從環(huán)保、原材料成本等角度考慮，最好選用________________。

A NaOH

B Ca(OH)2

C Fe2O3

D CaCO3

(5)若圖乙方案實(shí)驗(yàn)中共消耗了NaOH溶液20g,請(qǐng)計(jì)算:

①20g NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=______________g.

②污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? ____ (列式計(jì)算)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

（2）_____（填“t1℃”或“t2℃”）時(shí)，A、C兩物質(zhì)的溶解度相等。

（3）t2℃，將30克A物質(zhì)投入50克水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____克。

（4）t2℃，將A、B、C三種飽和溶液分別降溫到t1℃，此時(shí)A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題。

（1）圖1中，“Cu”符號(hào)表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示______。

（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過(guò)程如下圖所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類(lèi)型屬于______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)過(guò)的物質(zhì)，回答問(wèn)題。

（1）甲是生命活動(dòng)中最重要的氣體單質(zhì)能供給呼吸，甲是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）乙是化合物既可以作氣體燃料，又可以用來(lái)冶煉金屬鐵。乙的化學(xué)式是_____；乙與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）丙可以由丁與水在常溫下反應(yīng)制得，丙常用來(lái)改良酸性土壤，丁的化學(xué)式為_____。

（4）下列有關(guān)丙和丁敘述正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 丁與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B 丙的溶液易吸收空氣中的水分而變質(zhì)，所以需密封保存

C 向滴有酚酞試液的丙的溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液最終為無(wú)色，則所得溶液中的溶質(zhì)一定只有一種

D 將少量丁加到丙的飽和溶液中，溶液變渾濁（恢復(fù)到原溫度），反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液，向a中直接加入適量的二氧化錳，而將b緩緩地勻速滴加到適量的二氧化錳中，兩份溶液產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)繪制了如圖。A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，且都含氧元素，各物質(zhì)中均有某種組成元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值相對(duì)應(yīng)。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B通常為無(wú)色無(wú)味氣體，D的水溶液呈藍(lán)色。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是_____，D的水溶液中陽(yáng)離子是_______。

（2）寫(xiě)出物質(zhì)B可能的一種用途______。

（3）D→E的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

（4）C→D的化學(xué)方程式可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇（C2H5OH）俗稱(chēng)酒精，在生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)中用途廣泛，請(qǐng)回答：

（1）乙醇屬于_____（填序號(hào)）．

①氧化物 ②堿 ③有機(jī)物

（2）將少量碘加入酒精中，充分?jǐn)嚢柚恋庖喝芙�，酒精在這里可稱(chēng)作_____（填序號(hào)）．

①溶液 ②溶劑 ③溶質(zhì)

（3）已知乙醇不完全燃燒時(shí)，產(chǎn)物為二氧化碳、水和一氧化碳，現(xiàn)有46g乙醇不完全燃燒，經(jīng)判定生成二氧化碳70.4g，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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