如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)　　微粒（選填序號(hào)）才符合質(zhì)量守恒定律；

A．      B．     C．

（2）“”屬于　　（選填“單質(zhì)”或“化合物”）的分子．

（3）由分子“”構(gòu)成的物質(zhì)中元素的化合價(jià)為　　．

（4）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是　　反應(yīng)；

（5）寫出一個(gè)符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒的試題，具有一定的開放性．化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒是因?yàn)樵诜磻?yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有變化，變化的是分子的種類．解題時(shí)可以從上述方面進(jìn)行敘述．微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學(xué)變化是解答本題的關(guān)鍵．看懂示意圖是解題前提．看圖時(shí)要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況．

解答：

解：由圖示的特點(diǎn)可知該反應(yīng)的示意圖可以變形為：

；

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變，因此填入一個(gè)C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律．

故答案為：C

（2）該分子是由兩種原子構(gòu)成的，則該物質(zhì)就由不同種元素組成，故屬于化合物．

（3）由分子“”構(gòu)成的物質(zhì)中含有一種元素，故該物質(zhì)是單質(zhì)，則該元素的化合價(jià)為0．

（4）該反應(yīng)中，從分子種類可知反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．

故答案為：化合．

（3）從分子的結(jié)構(gòu)分析，氫氣燃燒的化學(xué)方程式符合該反應(yīng)類型，方程式為2H2+O22H2O（合理的化學(xué)方程式均可）；

故答案為：（1）C；（2）化合物；（3）0；（4）化合；（5）2H2+O22H2O；

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問(wèn)題的能力，解決的前提是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．硫化羰是由分子構(gòu)成的           B．硫化羰屬于氧化物

C．硫化羰不能用作滅火劑           D．硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（　　）

　

A．

鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái)

　

B．

鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)

　

C．

不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

　

D．

相同條件下，鎂和鋅與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程序

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列描述屬于隨機(jī)事件的是（　�。�

　

A．

物理變化過(guò)程中分子種類發(fā)生改變

　

B．

化學(xué)反應(yīng)中原子是最小粒子，不會(huì)發(fā)生改變

　

C．

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

　

D．

點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣的混合氣體發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是　　．

A．氧氣是植物光合作用的原料       

B．氧氣不易溶于水

C．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

D．蓋滅酒精燈的原理是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．

氣體發(fā)生裝置內(nèi)

物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

 35.6g

反應(yīng)后

 32.4g

（l）反應(yīng)中二氧化錳的用途是　　．

（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　　g．

（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量（寫出必要的計(jì)算過(guò)程）．

（4）過(guò)氧化氫中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（填“大于”、“小于”或“等于”）水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．相同質(zhì)量的氯酸鉀與水完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量哪個(gè)多？　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


王羲之是我國(guó)宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是               

A．因?yàn)橥豸酥臅ㄉn勁有力，不易褪色      

B．因?yàn)闀ㄋ玫募堎|(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

C．因?yàn)槟闹饕煞质翘�，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定   

D．因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性

良好�，F(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì)，紅墨水不會(huì)移動(dòng)的是。

A．NaOH固體  B．食鹽    C．濃H2SO4   D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵銹的主要成分是　　（填名稱），可用稀鹽酸除去銹漬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；若鹽酸過(guò)量，還會(huì)觀察到溶液中有　　產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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