化學(xué)方程式中“═”表示
 
，“△”表示
 
，“╂”表示
 
，氣體符號(hào)用
 
表示，沉淀符號(hào)用
 
表示．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式中各種符號(hào)表示的含義進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：在化學(xué)方程式中“+”表示和，“△”表示加熱，“═”表示生成，沉淀符號(hào)用↓表示，氣體符號(hào)用↑表示．
故答案為：生成；加熱；和；↑；↓．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式中各種符號(hào)的含義即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在1785年，卡文迪許在測(cè)定空氣組成時(shí)，除去空氣中的O2、N2等已知?dú)怏w后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個(gè)體積不足總體積1/200的小氣泡．
1892年，瑞利在測(cè)定氮?dú)饷芏葧r(shí)發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮?dú)饷芏葹?.2572g/L，而從氨分解得到的氮?dú)饷芏葹?.2508g/L．兩者相差0.0064g/L．
有人認(rèn)為：以上兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e可能來源于實(shí)驗(yàn)誤差，瑞利在多次試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮?dú)饷芏瓤偸潜葟陌狈纸獾玫降牡獨(dú)饷芏嚷源螅?br />瑞利和拉姆賽共同研究后認(rèn)為：以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測(cè)大氣中含有某種較重的未知?dú)怏w．經(jīng)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他們終于發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的新氣體．
（1）瑞利根據(jù)什么堅(jiān)持認(rèn)為兩種氮?dú)夂苄〉拿芏炔顒e不可能來源于實(shí)驗(yàn)誤差？
 
．
（2）在瑞利和拉姆賽預(yù)測(cè)中的那種未知的氣體密度與氮?dú)饷芏缺容^是
 
（選填“大”或“小”或“無法確定”）．
（3）某同學(xué)使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)將儀器連接的最佳順序（按空氣流向填各接口的編號(hào)）排列于右：→
 
→a．其中，D裝置的作用是
 
；E裝置的作用是
 
；寫出在C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；D是天然氣的主要成分；A、B、C、D、E之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）則E的化學(xué)式是
 
，
（2）A→B+C 的化學(xué)方程式是：
 

（3）B+D→A+E 的化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
兩個(gè)氫原子
 
；干冰
 
；鋅離子
 
；硝酸亞鐵
 
；乙醇
 
；氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

（1）圖1是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？
 
．（答出一點(diǎn)即可）
（2）圖2中兩塊金屬片互相刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
 
．
（3）將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上（呈三角形擺放），加熱鐵片的中心部分（使三種金屬材料溫度同步上升），可以觀察到焊錫稍加熱即熔化，繼續(xù)加熱錫熔化，鉛最后熔化．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將熱的硝酸鉀飽和溶液
 
（或?qū)柡吐然c溶液中的水分
 
），已溶解的溶質(zhì)從溶液中以
 
的形式析出，這一過程叫做結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具．1一18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖．試回答：

（1）圖中和S的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．（用元素符號(hào)填空）
（2）在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低．探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物．甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因
 
，根據(jù)你的猜想，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖是1一18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是
 
（填序號(hào)）； ①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
； ⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè)，則它的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年日本福島核電站發(fā)生核泄漏所產(chǎn)生的污染物之一“碘-131”，碘是人體必需的微量元素之一．
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，
（2）相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口，常有一層白色固體物質(zhì)，它的主要成分是（　�。�
A、NaOH
B、NaCl
C、Na2CO3
D、Na2O

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