對(duì)于下列凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是( 。
| A. | 靜置沉淀 | B. | 吸附沉淀 | C. | 過濾 | D. | 蒸餾 |
水的凈化.. | |
專題: | 實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題. |
分析: | A、靜置沉淀,通過靜置使水中不溶性固體的較大的顆粒逐漸沉降而把水與在顆粒固體進(jìn)行初步分離; B、吸附沉淀,利用明礬等絮凝劑使水中較小的不溶性固體的小顆粒凝聚成大顆粒而沉降; C、過濾,通過過濾操作可以把不溶于液體的固體與液體分離,常用的一種分離混合物的基本操作; D、蒸餾是通過把水加熱變成水蒸氣,然后把蒸氣進(jìn)行降溫凝而得到水,此過程得到的水稱為蒸餾水. |
解答: | 解:A、通過靜置可使水中懸浮的大顆粒固體沉降,所得到的水中可能還會(huì)含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì);凈化程度不高; B、通過絮凝劑而使水中懸浮的小顆粒固體凝聚而加快沉降,所得到的水中仍會(huì)含有可溶解性雜質(zhì);凈化程度不高; C、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì),但對(duì)于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去,所得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì);凈化程度不能達(dá)到最高; D、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì),所得到的水為純凈物;凈化程度最高; 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中,由于蒸餾后所得到的水為純凈物,因此凈化程度最高. |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是重要的自然資源。
(1)過濾是水凈化操作中的一種,實(shí)驗(yàn)室所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
(2)現(xiàn)代家庭直飲水機(jī),采用超濾膜技術(shù),該技術(shù)材料由“活性炭+超濾膜”組成。
活性炭在水處理過程起到的作用是 ,用此方法凈化后得到的水屬
于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)要檢驗(yàn)自然界中的水是否是硬水或軟水,可用 來檢驗(yàn);若為了降低水的硬度,可采用的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)水從微觀角度看是由 構(gòu)成的。將水加熱變成水蒸氣和水通電分解,請(qǐng)從微觀角度說明這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
。
(2) 自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)加入明礬的作用是 。
(3)某同學(xué)用如圖裝置完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),則與A管相連的為電源 極,
A、B兩管產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為 ;電解水的反應(yīng)方程式為 。該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
. 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在某公共場(chǎng)所貼有如圖所示的廣告,你他認(rèn)為此廣告真實(shí)嗎?為什么?請(qǐng)你通過計(jì) 算來加以說明.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)2個(gè)氮原子 ;
(2)紅磷 ;
(3)5個(gè)鈉離子 ;
(4)兩個(gè)二氧化碳分子 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素在自然界分布不均,如智利富藏銅礦,澳大利亞多鐵礦,山東的黃金儲(chǔ)量居我國(guó)首位。但從整個(gè)地殼中元素含量分析,最豐富的金屬元素是( )
A.Fe B.O C.Al D.Si
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com