8.碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
取碳酸氫鈉溶液少許,滴加無(wú)色酚酞溶液變紅,由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性.
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.

(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①興趣小組的同學(xué)猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還Na2CO3,并填入表中:
實(shí)  驗(yàn)  操  作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
取少量固體產(chǎn)物,向其中加入足量的稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH.

分析 實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)無(wú)色酚酞溶液變紅遇堿性溶液變紅解答;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水解答;
反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類和個(gè)數(shù)不變;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉和水.

解答 解:實(shí)驗(yàn)一:用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性.故填:堿.
實(shí)驗(yàn)二:(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.故填:水珠.
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)①興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.故填:質(zhì)量守恒定律.
②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉和水.

實(shí)  驗(yàn)  操  作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
取少量固體產(chǎn)物,向其中加入 足量的稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
答案:
實(shí)驗(yàn)一:
實(shí)驗(yàn)二:
(1)水珠;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)①質(zhì)量守恒定律;
實(shí)  驗(yàn)  操  作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
取少量固體產(chǎn)物,向其中加入 足量的稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的酸堿性和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是( 。
A.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
B.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳
C.可燃物只有在空氣中才能燃燒
D.面粉漂浮在空氣中,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.硫酸廠的污水中含有硫酸,為使污水呈中性才能排放,加入的物質(zhì)不能達(dá)到目的是( 。
A.NaOHB.Ca(OH)2C.BaCl2D.CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,做“空氣中氧氣成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)”時(shí),當(dāng)紅磷熄滅,裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,燒杯里的水會(huì)沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口.小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食.某種泡打 粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀.
【提出問題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
【猜想】猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
【實(shí)驗(yàn)探究】小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱  a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴,石灰水變渾濁.b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
猜想1正確
在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴,石灰水不變渾濁
猜想2不正確
在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加水.c試管中有氣泡產(chǎn)生,
石灰水變渾濁

猜想3正確
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí),小明對(duì)探究問題又提出了第4個(gè)猜想,猜想4是碳酸鈉和酒石酸氫鉀反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳
并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為待實(shí)驗(yàn)I充分反應(yīng)后,取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀,放入裝置2的試管c中,滴加一定量水后,若試管c中有氣泡產(chǎn)生,試管d中的澄清石灰水變渾濁,則猜想4正確.
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說法中,正確的是ABD.
A.泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中均能起到發(fā)面作用B.泡打粉保存時(shí)要注意防潮
C.用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果    D.使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgOD.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器E的名稱水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用A、D、E、F、I外,還需增加的儀器是酒精燈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,組裝一套氣體發(fā)生裝置所需的儀器是BCG(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)通過查閱資料獲知:鎂在加熱條件下與O2、N2、CO2、H2O均能發(fā)生反應(yīng);氮化鎂(Mg3N2)能與水反應(yīng);堿石灰的主要成分是生石灰和氫氧化鈉固體,小強(qiáng)欲在實(shí)驗(yàn)室里以空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂,可供選擇的裝置和藥品如圖2所示.
①導(dǎo)管口之間的連接順序是:a→g、f→d、e→b、c、→h.
②通氣后,應(yīng)先點(diǎn)燃裝置C(填“B”或“C”)的酒精燈,裝置E的作用是防止空氣中的氣體進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.以下是某種加鈣碘鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)閱讀后回答下列問題:
(1)人體缺乏鈣元素易引發(fā)的疾病是C(填代碼)
A.夜盲癥 B.甲狀腺腫大 C.佝僂病 D.壞血病
(2)為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水、加足量的鹽酸,生成0.132g二氧化碳.列式計(jì)
算此食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量.
(3)列式計(jì)算一袋該食鹽中KIO3的質(zhì)量最多是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.20℃時(shí),分別向盛有30克水的兩只燒杯中加入等質(zhì)量的KNO3(A杯)、NaCl(B杯)兩種固體物質(zhì),使其充分溶解可觀察到如圖所示的現(xiàn)象.則20℃時(shí)NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大(填“大”或“小”或“不可比”).該同學(xué)又取等質(zhì)量的50℃時(shí)的兩杯NaCl和KNO3的飽和溶液冷卻到室溫.發(fā)現(xiàn)A(填“A”或“B”)杯中有較多晶體析出.而另一杯中析出的晶體極少.小明同學(xué)由比想到.如果要除去KNO3中的少量NaCl,可采用的方法是降溫結(jié)晶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案