如果用A+B=AB表示化合反應(yīng)，用AB=A+B表示分解反應(yīng)，那么置換反應(yīng)可用字母表示為：______．請按下列要求分別寫出一個化學(xué)方程式．
（1）化合反應(yīng)；______；
（2）分解反應(yīng)：______；
（3）置換反應(yīng)：______．

解：置換反應(yīng)是指由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，可以用A+BC=AC+B表示置換反應(yīng)；例如：C+2CuO2Cu+CO2↑；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，例如C+O2CO2；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，例如：H2CO3=H2O+CO2↑．
故答案為：A+BC=AC+B；C+O2CO2；H2CO3=H2O+CO2↑．C+2CuO2Cu+CO2↑；
分析：根據(jù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的含義進(jìn)行解答，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)類型的概念去選擇反應(yīng)，書寫化學(xué)方程式要注意反應(yīng)條件和配平．
點評：本題主要考查學(xué)生對基本反應(yīng)類型的分類和常見化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫．分解反應(yīng)的特征是“一變多”，化合反應(yīng)的特征是“多變一”，置換反應(yīng)的特征是“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進(jìn)行探究．提出假設(shè)：a．Ti的金屬活動性比Mg強(qiáng)；b．Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間．
查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強(qiáng)．
實驗設(shè)計：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
請回答：
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是
①
（填序號）
①除去氧化膜，利于直接反應(yīng)②使反應(yīng)的金屬溫度相同，易反應(yīng)  ③使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
（2）根據(jù)下表中的實驗現(xiàn)象填空：
    Ti     Mg     Ag
實驗現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡速度緩慢 產(chǎn)生氣泡速度快 無任何現(xiàn)象
結(jié)論：原假設(shè)中
a
不正確（填“a”或“b”或“ab”），理由是
與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速度鎂比鈦快
；三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為
Mg Ti Ag
．
（3）上述實驗設(shè)計中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確的結(jié)論？
否
（填“是”或“否”），理由是
鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小對反應(yīng)速度有影響
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)化學(xué)時我們要善于總結(jié)，如我們可以用符號表達(dá)式A+B=AB表示化合反應(yīng)．
（1）如果用AB和CD表示兩種反應(yīng)物，則復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的符號表達(dá)式可表示為
AB+CD=AD+CB
AB+CD=AD+CB
；
（2）不是任意兩種化合物都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，必須有一定的條件復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，這里的條件是
有氣體或水或沉淀生成
有氣體或水或沉淀生成
；
（3）下表是某同學(xué)歸納的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的種類（反應(yīng)物的類別）的示意圖．請你在框內(nèi)補充某種物質(zhì)的類別，并用化學(xué)方程式舉一例滿足下列相鄰物質(zhì)間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)． ②
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
；⑤
H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)化學(xué)時我們要善于總結(jié)，如我們可以用符號表達(dá)式A+B=AB表示化合反應(yīng)．
（1）如果用AB和CD表示兩種反應(yīng)物，則復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的符號表達(dá)式可表示為________；
（2）不是任意兩種化合物都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，必須有一定的條件復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，這里的條件是________；
（3）下表是某同學(xué)歸納的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的種類（反應(yīng)物的類別）的示意圖．請你在框內(nèi)補充某種物質(zhì)的類別，并用化學(xué)方程式舉一例滿足下列相鄰物質(zhì)間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)． ②________；⑤________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在學(xué)習(xí)化學(xué)時我們要善于總結(jié)，如我們可以用符號表達(dá)式A+B=AB表示化合反應(yīng)．
（1）如果用AB和CD表示兩種反應(yīng)物，則復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的符號表達(dá)式可表示為______；
（2）不是任意兩種化合物都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，必須有一定的條件復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，這里的條件是______；
（3）下表是某同學(xué)歸納的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的種類（反應(yīng)物的類別）的示意圖．請你在框內(nèi)補充某種物質(zhì)的類別，并用化學(xué)方程式舉一例滿足下列相鄰物質(zhì)間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)． ②______；⑤______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2006年江蘇省泰州市楚水實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在學(xué)習(xí)化學(xué)時我們要善于總結(jié)，如我們可以用符號表達(dá)式A+B=AB表示化合反應(yīng)．
（1）如果用AB和CD表示兩種反應(yīng)物，則復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的符號表達(dá)式可表示為    ；
（2）不是任意兩種化合物都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，必須有一定的條件復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，這里的條件是    ；
（3）下表是某同學(xué)歸納的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的種類（反應(yīng)物的類別）的示意圖．請你在框內(nèi)補充某種物質(zhì)的類別，并用化學(xué)方程式舉一例滿足下列相鄰物質(zhì)間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)． ②    ；⑤    ．

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