【題目】幾年前，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感（或稱H1N1型豬流感），這是一類由病毒引起的流感。對周圍環(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施，是預(yù)防H1N1型流感的重要方法。下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）可通過檢驗產(chǎn)物C來證明該反應(yīng)已發(fā)生，方法是在反應(yīng)后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液，C與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸（HNO3）。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

【答案】Cl2+H2O = HCl+HClO AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

【解析】

（1）根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O = HCl+HClO
（2）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，所以C是HCl，反應(yīng)物中無固體，生成物中有固體，在固體生成物的化學(xué)式后標(biāo)↓符號。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小金用圖示裝置進(jìn)行實驗。已知：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．①關(guān)閉K，打開甲的橡膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分；③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法正確的是（　�。�

A. 步驟中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小

B. 步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，直至與大氣壓相等

C. 步驟中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，水倒流進(jìn)入甲

D. 步驟中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，直至與大氣壓相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)．試回答以下問題：

（1）實驗開始前，先應(yīng)檢查裝置A的______________。

（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是____________和____________（寫化學(xué)式）

（3）若要用裝置B鑒定CO2，在裝置B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時，裝置B中看到的實驗現(xiàn)象是______________________。

（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_________________，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時，裝置C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是____________________________________。

（6）繼續(xù)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗，如裝置E,收集一瓶CO2向其中一個塑料袋中倒入CO2 。請回答：該實驗的目的是探究___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①__，②____。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，試管中藥品為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果在F裝置中裝滿水收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（填a或b）口通入。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應(yīng)加入的藥品是_____，氣體應(yīng)從 _____（填a或b）口通入。如果用F裝置檢驗二氧化碳，瓶中應(yīng)加入的藥品是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實驗測定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學(xué)在實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：

實驗所需的時間/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

（1）脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]固體，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____。

（3）分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過_____分鐘后，量筒中的液面不再下降。

（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（5）小虎同學(xué)的實驗用時45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，請你幫小虎同學(xué)找出造成實驗失誤的可能原因之一：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列所示實驗，回答有關(guān)問題。

（1）有氨味的氣體是 ；

（2）經(jīng)檢驗，無色溶液C中含有NaCl，則可推測出 X溶液為 溶液；

（3）進(jìn)一步測定可知，無色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入適量的Na2SO4溶液，無現(xiàn)象，寫出色溶液 C中所含溶質(zhì)的有可能情況 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是

A. 圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因

B. 圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化

C. 綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。請根據(jù)圖回答問題。

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）若用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。若要做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，其收集裝置最好選_____（填字母）；待收集完畢后要先_____，再_____。鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

（3）某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是_____（寫出一條即可）。

（4）小明準(zhǔn)備用A裝置在實驗室制取氧氣，他需要準(zhǔn)備的藥品有_____，發(fā)生的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（5）如圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_____（填字母序號）。

A 氣體從b端通入，收集氫氣

B 瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖圖示的實驗操作，正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 配制NaCl溶液

C. 測定溶液的pHD. 干燥二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊答案