下列物質(zhì)中不能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的是


  1. A.
    Ca（OH）2溶液
  2. B.
    稀H2SO4
  3. C.
    BaCl2溶液
  4. D.
    KNO3溶液
D
分析：碳酸鈉屬于鹽，鹽有四個化學(xué)性質(zhì)：鹽溶液與金屬反應(yīng)、鹽與酸反應(yīng)、鹽溶液與堿溶液反應(yīng)、鹽溶液與鹽溶液反應(yīng)．還要符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，碳酸鈉溶液與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸鈉與稀H2SO4反應(yīng)有氣泡；碳酸鈉與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸鈉與KNO3溶液反應(yīng)不反應(yīng)．
解答：A、碳酸鈉溶液與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，故選項錯誤；
B、碳酸鈉與稀H2SO4反應(yīng)有氣泡生成，故選項錯誤；
C、碳酸鈉與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇，故選項錯誤；
D、碳酸鈉與KNO3溶液混合，無沉淀、無氣體、無水生成，因此不反應(yīng)．故選項正確；
故選D．
點評：本考點考查了鹽的化學(xué)性質(zhì)，碳酸鈉屬于鹽，因此本題考查了鹽與堿、鹽與酸、鹽與鹽反應(yīng)的性質(zhì)．因此要記憶鹽的性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件，本考點綜合性比較強(qiáng)，要理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7、試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途說法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小云同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成，激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對草木灰的成分進(jìn)行探究．

[探究活動一]
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進(jìn)行如圖1所示的實驗．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）． 試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
[探究活動二]
資料摘要Ⅰ：多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．
化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃片） 綠色
資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究．同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈
紫
紫
色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
（2）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3    b．
K2CO3
K2CO3
 c．前兩者的混合物．
（3）小紅認(rèn)為上述猜測
ac
ac
是錯誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃而成，
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
．
[探究活動三]
老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行．某同學(xué)設(shè)計了如圖2中的裝置進(jìn)行實驗，測定草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（水蒸氣的影響忽略不計，夾持裝置已略去）
主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；稱量B瓶及溶液的質(zhì)量為83.4g．
②稱量30g樣品，加適量蒸餾水溶解，過濾，得到試樣溶液，放入錐形瓶中；
③從分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止；
④緩緩鼓入一定量的N2； ⑤再次稱量B瓶及溶液的質(zhì)量為85.6g．
請回答下列問題：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
，該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
23
23
%．
（2）鼓入一定量的N2的目的是
將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
，裝置C中澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳已被B完全吸收
證明二氧化碳已被B完全吸收
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?建寧縣質(zhì)檢）（做化學(xué)實驗時，實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放．在一次化學(xué)興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，①鹽酸，②硫酸，③氫氧化鉀，④氫氧化鈣，⑤硝酸銀，⑥
碳酸鈉
碳酸鈉
  ⑦鎂帶 ⑧銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損（如圖所示）
（1）欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的
⑤⑧
⑤⑧
進(jìn)行實驗（選填序號）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（用方程式來表示）；
（3）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．分析思考：根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是
C
C
；
A．酸     B．堿      C．鹽    D．單質(zhì)
作出猜想：A可能是Na2CO3溶液，B還可能是NaCl溶液．
設(shè)計并實驗：
Ⅰ．小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ．小明測得該溶液的PH值大于7．小強(qiáng)選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實驗確定它是Na2CO3溶液．請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實驗報告．
選用試劑（填入序號） 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①，②
①，②
 產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
反思與評價：小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液．

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