【題目】化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
結論:石蠟的密度比水___;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。
把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)處最先碳化。
結論:蠟燭火焰的____溫度最高;
(3)在教師的引導下,婷婷做了以下實驗,并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來:將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。
結論:蠟燭燃燒時生成了_________。
(4)三位同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【猜想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。
芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。
婷婷認為:可能以上兩種情況都有。
【實驗方案】換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗。
【現(xiàn)象與結論】如果觀察到______________________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到_________________________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到_____________________________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。
【答案】 小 a 外焰 水霧 渾濁 二氧化碳和水 導管口能點燃,導管內(nèi)壁上看不到冷凝固體 導管口不能點燃,導管內(nèi)壁上可看到冷凝固體 導管口能點燃,但火焰較小,導管內(nèi)壁能看到冷凝固體
【解析】(1). 取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小 ; (2). 把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的a處最先碳化; (3). 蠟燭火焰的外焰溫度最高; (4).蠟燭燃燒時生成了蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧; (5). 蠟燭燃燒生成二氧化碳,和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,所以澄清石灰水變渾濁; (6). 由實驗現(xiàn)象可知二氧化碳和水 (7). 一氧化碳是氣體,能燃燒,導管口能點燃,導管內(nèi)壁上看不到冷凝固體,說明氣體成分是一氧化碳; (8). 導管口不能點燃,導管內(nèi)壁上可看到冷凝固體,可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣,因為蠟的蒸氣易冷凝成固體; (9). 導管口能點燃,但火焰較小,說明氣體中有少量一氧化碳,導管內(nèi)壁能看到冷凝固體,說明有蠟的蒸氣。
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【題目】滅火時常采取A、B、C三種措施,將下列滅火過程中所采取措施的標號填在括號內(nèi):
A.隔絕空氣 B.移開可燃物 C.使可燃物的溫度低于著火點
(1)草原著火時,常在著火點周圍割除草,打出防火道 (_____)
(2)消防隊員用冷水澆燃著的可燃物 (_____)
(3)將沙土鋪在燃著的化學藥品上 (_____)
(4)炒鍋內(nèi)油著火時,立即蓋上鍋蓋 (_____)
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【題目】根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )
A. 溶液中滴入石蕊顯紅色
B. 溶液中滴入酚酞顯紅色
C. 溶液中滴入酚酞不變色
D. 常溫下,測得溶液的pH<7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”,下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題:
(1)鋰原子的核電荷數(shù)為。____________
(2)16號元素的原子在化學變化中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于____________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)寫出表中關于8號元素的一條信息:____________________________________________。
(4)在金屬活動性順序中鎂的活動性比鋁的活動性強,試從原子結構的角度說明其原因:
___________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減。氚岩黄拷咏柡偷氖宜兂娠柡,具體措施有:①加入氫氧化鈣;②升高溫度;③降低溫度;④加入水;⑤蒸發(fā)水.其中措施正確的是( )
A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤
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【題目】下圖是實驗室常用的氣體制取裝置之一,下列有關敘述合理的是
A. 該裝置既可以用于制取氧氣,也可用于制備二氧化碳
B. 為了防止生成的氣體逸出,導管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集
C. 該裝置的優(yōu)點是“能控制反應的發(fā)生和停止”
D. 當氣泡從瓶口逸出時,表明氣體已經(jīng)收集滿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們把食品分為綠色食品、藍色食品、白色食品等。綠色食品是綠色植物通過光合作用轉化的食品;藍色食品是海洋提供的食品;白色食品是通過微生物發(fā)酵的食品。下面屬于白色食品的是 ( )
A.菜油 B.面粉 C.海帶 D.食醋
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