【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的過量紅磷,迅速伸入集氣瓶中后并塞上橡皮塞。
第三步:待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)燒杯中水被倒吸入集氣瓶
中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請回答下列問題:
(1)實驗中紅磷過量目的是 ____________紅磷燃燒的文字表達(dá)式______________
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______________________________
(3)實驗結(jié)束后瓶中剩余氣體主要為氮氣,在該實驗體現(xiàn)出氮氣的性質(zhì)有
①______________________________ ②___________________________________
(4)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________________________。
(5)小明同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒生成的白煙是有毒的,會污染環(huán)境某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,認(rèn)為可以用木炭代替紅磷實驗較好,你認(rèn)為可不可行,_______為什么?______________
小范也提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是:_____________ 。
【答案】將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉紅磷+氧氣 五氧化二磷空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5不燃燒,不支持燃燒氮氣難溶于水紅磷的量不足(或裝置漏氣或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾)不可行木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變,水幾乎不會進(jìn)入集氣瓶裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果準(zhǔn)確(或避免生成的白煙外漏污染空氣)
【解析】
(1)根據(jù)紅磷的作用和產(chǎn)物分析;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷氮氣的性質(zhì);
(4)根據(jù)實驗的注意事項分析;
(5)根據(jù)木炭燃燒后的產(chǎn)物和裝置的特點分析。
(1)紅磷燃燒消耗氧氣,實驗中紅磷取樣需稍過量,目的是將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉;紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,所以文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣 五氧化二磷;
(2)根據(jù)待紅磷熄滅并冷卻后,集氣瓶中的氧氣被消耗打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中空氣總?cè)莘e的1/5,可以說明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5;
(3)該實驗?zāi)軌蜃C明氧氣能夠支持燃燒,反應(yīng)后的剩余氣體主要是氮氣,由于紅磷不能繼續(xù)燃燒所以可以體現(xiàn)氮氣不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),同時進(jìn)入水后氮氣的體積幾乎沒有減少,說明氮氣難溶于水;
(4)如果紅磷的量不足,裝置漏氣,沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一;
(5)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變,所以無法測定空氣中氧氣的含量;改進(jìn)后的裝置直接通過聚太陽光而引燃白磷,避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封,減少了操作中人為因素所造成的偏差,可得到更準(zhǔn)確的實驗結(jié)果,同時避免生成的白煙外漏污染空氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計算硝酸銨(NO3NH4)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)計算尿素(CO(NH2)2)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)假設(shè)市場銷售的硝酸銨和尿素每袋的質(zhì)量都是50千克,每袋硝酸銨的售價是50元,每袋尿素的售價是80元,某人現(xiàn)在有現(xiàn)金400元準(zhǔn)備給莊稼追氮肥,請同學(xué)們?yōu)樗O(shè)計一下,買那種化肥最合算?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)加熱碳酸氫銨________________;__________反應(yīng)
(2)鎂在氧氣中燃燒______________;__________反應(yīng)
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________;________反應(yīng)
(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I為實驗室常見的儀器:
(1)寫出以下儀器的名稱:B____________,C_____________,D____________,G____________。
(2)把下列實驗所用的儀器所對應(yīng)的字母填在橫線上。
①用來加熱藥品的儀器是 ____, ②可以直接加熱的玻璃儀器是 ____ ,
③可用于夾持蒸發(fā)皿的儀器是 ____ , ④用于固定實驗裝置的儀器是 ____ ,
⑤可用于短時間儲存氣體的儀器是___________,⑥量取7ml水所需要的儀器是__________ 。
(3)將不溶于液體的固體與液體分離的操作是__________,某同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn),在A~I中只能找到三種所需的儀器,還缺的一種是_________(填儀器名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時,小紅等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動,請你一同參與。
(1)實驗時要用砂紙擦去鐵絲表面的鐵銹,這個過程屬于________變化。
(2)小明同學(xué)實驗時,瓶底放了少量水,但集氣瓶仍炸裂了,請你幫助他分析一下可能的原因________。
(3)探究直徑為0.38mm的鐵絲燃燒是否需要純氧
(實驗內(nèi)容)取0.38mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實驗,實驗現(xiàn)象如下表所示:
O2的體積分?jǐn)?shù) | 90% | 70% | 65% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時間比70%短,實驗成功 | 燃燒比65%弱,燃燒時間更短,實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(實驗結(jié)論):就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越________。(填“劇烈”或“不劇烈”);
(實驗拓展):(4)上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理,請說出理由?
________(填 “合理”或 “不合理”),理由:________。
(5)小紅對小明的實驗進(jìn)行了改進(jìn),并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系進(jìn)行了如下探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
實驗①:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星的 火星 | ①寫出鐵燃燒的文字或符號表達(dá)式:____; ②鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為________。 |
實驗②:取直徑0.20mm,含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的 火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出A、D、F儀器名稱:A為________;D為____________;F為___________。
(2)說出E、G兩種儀器的作用:
E的用途是_______________________;G的用途是_______________________ ;
(3)用上述儀器編號回答下列問題:
①用于夾持試管的儀器是_____; ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是____。
(4)使用量筒時,量筒必須________,視線要跟__________________保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_______mL。
(5)夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時,他最多可盛液體_____________ mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在________________ 處,然后用酒精燈火焰的_______焰加熱。他加熱了一會兒,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫出兩條)①_______________________________________ ;
②____________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)溶解度的說法正確的是( )
A. 在時,在溶液中最多可含有,則時的溶解度為
B. 在水中最多可溶解,的溶解度為
C. 在時,在水中溶解了,則時的溶解度為
D. 在時,在水中最多可溶解,則時的溶解度為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________。
(2)步驟①中發(fā)生的是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________。
(4)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。
(5)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______(填字母)。
A.易溶于水 B.熔點高 C.受熱易分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式.
(1)磷燃燒________;
(2)鐵在氧氣中燃燒 ___________;
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣_________;
(4)上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______,填序號,下同屬于分解反應(yīng)的是____。
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