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鰾是魚在水中實現沉浮的一種重要調節(jié)器官.某同學解剖大鯉魚得到了魚鰾,進行了如下實驗.
(1)該同學用如圖方法測得魚鰾的體積為l00m1,這一測量結果與空氣中魚鰾的體積相比是________的(選填“偏大”或“偏小”).
(2)為分析魚鰾內氣體的成分,該同學用適當的方法將鰾內氣體轉移到集氣瓶中,并將燃著的木條插入其中:發(fā)現木條能繼續(xù)燃燒.由此可知,鰾內氣體中含有________.

(1)單位體積內水的壓強大于空氣的壓強,因壓強的原因,放在水中的魚鰾的體積小于放在空氣中魚鰾的體積.故答案為:偏小
(2)氧氣有助燃的作用,能使燃著的木條繼續(xù)燃燒.因魚鰾內的氣體也使燃著的木條繼續(xù)燃燒,所以魚鰾內的氣體是氧氣或空氣(空氣內含有氧氣).故答案為:氧氣(或空氣)
分析:做好此題要了解空氣和水壓強的大小,氧氣支持燃燒的性質.
點評:本題考查氧氣的物理性質和化學性質.使學生了解壓強和體積的關系以及氧氣的檢驗.培養(yǎng)學生的學科總和能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

23、鰾是魚在水中實現沉浮的一種重要調節(jié)器官.某同學解剖大鯉魚得到了魚鰾,進行了如下實驗.
(1)該同學用如圖方法測得魚鰾的體積為l00m1,這一測量結果與空氣中魚鰾的體積相比是
偏小
的(選填“偏大”或“偏小”).
(2)為分析魚鰾內氣體的成分,該同學用適當的方法將鰾內氣體轉移到集氣瓶中,并將燃著的木條插入其中:發(fā)現木條能繼續(xù)燃燒.由此可知,鰾內氣體中含有
氧氣(或空氣)

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科目:初中化學 來源:《第2單元 我們周圍的空氣》2010年單元測試卷(10)(解析版) 題型:解答題

鰾是魚在水中實現沉浮的一種重要調節(jié)器官.某同學解剖大鯉魚得到了魚鰾,進行了如下實驗.
(1)該同學用如圖方法測得魚鰾的體積為l00m1,這一測量結果與空氣中魚鰾的體積相比是______的(選填“偏大”或“偏小”).
(2)為分析魚鰾內氣體的成分,該同學用適當的方法將鰾內氣體轉移到集氣瓶中,并將燃著的木條插入其中:發(fā)現木條能繼續(xù)燃燒.由此可知,鰾內氣體中含有______.

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科目:初中化學 來源:重慶市同步題 題型:問答題

鰾是魚在水中實現沉浮的一種重要調節(jié)器官。某同學解剖大鯉魚得到了魚鰾,進行了如下實驗。
(1)該同學用如圖方法測得魚鰾的體積為100mL,這一測量結果與空氣中魚鰾的體積相比是                的(選填“偏大”或“偏小”)。
(2)為分析魚鰾內氣體的成分,該同學用適當的方法將鰾內氣體轉移到集氣瓶中,并將燃著的木條插入其中:發(fā)現木條能繼續(xù)燃燒。由此可知,鰾內氣體中含有               

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