保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

    A、氧分子       B、氧原子       C、氧離子      D、氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( �。�

 

A.

硫酸銨和熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

 

B.

銅絲插入硫酸鋁溶液中,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

 

C.

點(diǎn)燃棉線,會(huì)聞到燒焦羽毛的氣味

 

D.

硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為

A、115          B、49           C、66           D、164

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


ZSM-5分子篩的一個(gè)結(jié)構(gòu)單元的化學(xué)式可表示為Si96O192。如果用4個(gè)鋁原子取代其中的4個(gè)硅原子,形成的原子團(tuán)所帶的負(fù)電荷數(shù)為       。若用按根離子與它結(jié)合達(dá)電中性時(shí),所有按根離子共含有       個(gè)氫原子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。某同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行歸納。請(qǐng)你參與填寫(xiě)空白,完成設(shè)計(jì)。

(1)物質(zhì)、元素、原子、分子、離子這五個(gè)概念間的相互關(guān)系;

(2)概念辨析和應(yīng)用;

二氧化碳是由                        組成的物質(zhì),由                        

構(gòu)成一個(gè)二氧化碳分子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過(guò)程順序合理的是

①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加熱煮沸 

A、③②①④       B、③①②④       C、③①④②       D、①③④②                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


明礬可以達(dá)到凈化水質(zhì)的作用,除了明礬外,還可用下列中的物質(zhì)達(dá)到凈水的目的

    A、活性炭                 B、高錳酸鉀

    C、二氧化碳               D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在2A + B = 2C的反應(yīng)中,1、 2gA完全反應(yīng)生成2gC,B的相對(duì)分子質(zhì)量是32,則C的相對(duì)分子質(zhì)量是

   A、24         B、44         C、40         D、80

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立刻采取的措施是

A、用嘴吹滅         B、用書(shū)扇滅         C、用燈帽蓋滅       D、用濕抹布撲滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案