某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究．

（1）圖1中儀器①的名稱
分液漏斗
分液漏斗
，該裝置中發(fā)生的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．圖1裝置也可以用于實驗室制
二氧化碳
二氧化碳
氣體（只填一種即可）
（2）小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結束回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至
漏斗末端浸沒到水面下
漏斗末端浸沒到水面下
，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明
裝置氣密性
裝置氣密性
良好．其中塊狀固體應放置在
A
A
處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是
關閉活塞
關閉活塞
．
分析：過氧化氫在二氧化錳催化劑的作用下能生成氧氣和水，該發(fā)生裝置為固液常溫反應型裝置，還可以用于制取二氧化碳等氣體，使用該裝置制氣時要檢查裝置的氣密性，并根據(jù)裝置特點進行分析，塊狀固體要放置在有孔塑料板上，關閉活塞停止實驗．
解答：解：（1）由圖可以看出，儀器①為分液漏斗，過氧化氫在二氧化錳催化劑的作用下能生成氧氣和水，反應方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；該發(fā)生裝置為固液常溫反應型裝置，還可以用于制取二氧化碳等氣體；
（2）檢查裝置氣密性時，要將漏斗的末端浸沒到液面以下，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明裝置的氣密性良好；裝藥品時，固體要放在有孔塑料板上；
（3）利用圖2裝置反應一段時間后，需停止反應，此時可以關閉活塞，使裝置內(nèi)壓強增大，壓著液體回流，與固體分離；
故答案為：
（1）分液漏斗；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；二氧化碳；
（2）漏斗末端浸沒到水面下；裝置氣密性；A；
（3）關閉活塞．
點評：本題考查了常見氣體的制取及裝置氣密性的檢查，解答時可以依據(jù)已有知識以及題意進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

29、下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務．
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物
【查閱資料】
（1）該小組同學通過網(wǎng)絡查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識：

（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
【作出猜想】
第一種：草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種：草酸的分解產(chǎn)物是
CO2
、
H2O
（你猜想的產(chǎn)物化學式）
【設計實驗】

【實驗操作】
甲同學按其設計的實驗裝置（如圖1）實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了，乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了，這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有
CO2
； 無水CuSO4變藍，證明產(chǎn)物中還有
H2O
若產(chǎn)物中有CO，則乙的對應實驗現(xiàn)象是
干燥管上方的氣體，可以燃燒，燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁；
證明CO生成的化學反應方程式是
2CO+O2═2CO2
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

得出結論
若第二種猜想是正確的，請你寫出草酸分解的反應方程式
H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O
．
【反思評價】
乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷：由于試管口向下傾斜，草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗．請你談談裝置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點：
防止熔化的草酸流出；圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有水蒸氣；

利用乙設計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是：
在干燥管上方罩一干冷燒杯，點燃氣體，觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)．

【交流討論】
丙同學繼續(xù)查閱相關資料發(fā)現(xiàn)：草酸是一種酸，在受熱分解過程中有少量升華；草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物．丙同學通過進一步研究，對實驗中CO2的檢驗提出質(zhì)疑，并提出實驗的改進措施，他提出的措施是
在C、D裝置之間加一個冷卻裝置（塞有雙孔橡皮塞的試管或廣口瓶等）或盛有水的洗氣瓶

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