【題目】圖示中A—F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),F常用作建筑材料。圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“一”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)F的化學(xué)式:______;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________;
【答案】CaCO3 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
(1)A--F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),F常用作建筑材料,所以F是碳酸鈣,碳酸鈣會(huì)與E反應(yīng),所以E是鹽酸,鹽酸化成的D和A可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是氫氣,A是水,水和B可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是氫氧化鈣,C會(huì)與氫氧化鈣、鹽酸反應(yīng),會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,所以C是碳酸鈉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確, F是CaCO3;
(2)反應(yīng)②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,請(qǐng)用如圖所示儀器或裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)使用儀器①的注意事項(xiàng)是________________。(一條即可)
(2)軍軍用②⑤⑧組裝制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,他選擇的實(shí)驗(yàn)藥品為_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可將③④⑦與___________(填標(biāo)號(hào))連接制取并收集二氧化碳;該發(fā)生裝置與③④⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較,突出優(yōu)是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。氨氣是一種密度比空氣的小,極易溶于水的氣體。你制取并收集氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置組合是③④_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌補(bǔ)鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵(C4H2FeO4),富馬酸亞鐵由_________種元素組成,摩爾質(zhì)量單位是________,_________mol的C4H2FeO4中含有6.02×1022個(gè)氫原子。一個(gè)C4H2FeO4微粒的質(zhì)量(單位:克)的計(jì)算表達(dá)式是____________。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 8 | 4 | 2 | 2 |
求:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g:
(2)第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過(guò)程,最終結(jié)果保留0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過(guò)一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 丙烯酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B. 丙烯酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1
C. 丙烯酸是氧化物
D. 丙烯酸由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
請(qǐng)回答:
(1)變化Ⅰ的化學(xué)方程式是 .
(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是 (填寫序號(hào)).
A.分子的數(shù)目增多了 B.分子變小了
C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發(fā)生了改變
(3)從變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析出,該變化過(guò)程的一條宏觀信息是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源
①用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩管中都收集到氣體,體積比為__,b中的氣體是__,打開(kāi)活塞,點(diǎn)燃b中氣體,產(chǎn)生的現(xiàn)象是___,寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
②圖B所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置,其中能起到吸附作用的是___,小卵石和砂子起到__作用。
③氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)也能證明水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
④小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說(shuō)法正確的是_____。(填序號(hào))
A 鐵絲在氧氣中燃燒,瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B 排水法收集氣體:水先將瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,以便得到較純的氣體
C 硫在氧氣中燃燒,瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水:用于吸收二氧化硫,防止污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)寫出儀器①的名稱________________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母),你認(rèn)為該裝置中還缺少___________;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______________(填字母,在A~E中選取)裝置。
(3)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為A~E中的________________(填字母)
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若用向上排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)該從____________(填"a"或"b")通入F中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某鐵的樣品中,可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質(zhì)中的2種,取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應(yīng),得到0.20g H2,則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質(zhì)是( )
A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Al和Cu
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