【題目】下列涉及學科觀點的有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.微粒觀：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C.結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似

D.辯證觀：雜質(zhì)也可能成為有價值的資源

【答案】C

【解析】

A、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故正確；

B、根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：氫氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，即氫氣燃燒可以轉(zhuǎn)化成水，電解水可以生成氫氣，故正確；

C、雖然氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，但是化學性質(zhì)不相同，氦原子的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，而鎂原子的化學性質(zhì)很活潑，故錯誤；

D、雜質(zhì)也可能成為有價值的資源，故正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取液體時,某同學操作如下：量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為19mL,傾倒出一部分液體,又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為11 mL，這位學生取出液體的實際體積為

A.無法判斷B.大于8mLC.小于8mLD.8mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用量筒取液體，將量筒放好，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則實際倒出的液體體積

A. 小于15 mLB. 大于15 mLC. 等于15 mLD. 無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認為該同學應(yīng)該（ ）

A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D.撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 ( )

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 空氣成分中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化

D. 將帶火星的木條伸入瓶中，不復燃則說明該瓶氣體中一定不含氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對原子質(zhì)量不同D.電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證Cu，Fe，Ag三種金屬的活動性順序，某小組設(shè)計了如下實驗。其中可以達到實驗目的的組合是( )

①Fe和硫酸銅溶液混合 ②Cu和硫酸亞鐵溶液混合 ③Fe和稀鹽酸混合 ④Ag和稀鹽酸混合 ⑤Cu和硝酸銀溶液混合

A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、D是常見的液體，C、E是常見的氣體，且C能使帶火星的木條復燃。它們之間能進行如下圖所示轉(zhuǎn)化，請仔細分析圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，完成下列問題：

（1）寫出反應(yīng)①的文字表達式。該反應(yīng)中物質(zhì)B的作用是。該反應(yīng)的基本類型為。
（2）寫出物質(zhì)E的一種用途。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應(yīng)的微觀示意圖如下（反應(yīng)條件已省略），根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是（ ）

A.四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物
B.化學反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化
D.丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7︰8

查看答案和解析>>

同步練習冊答案