【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題:
(1)如A圖所示實驗中,實驗結束后進入集氣瓶中水的體積大于瓶內原氣體體積的五分之一,造成該現(xiàn)象的原因是____(答一條);
(2)通過B圖實驗中的現(xiàn)象所得到的結論是____;
(3)C圖實驗中,實驗前預先向水中加入適量硫酸鈉的作用是____;
(4)在配制一定質量分數(shù)氯化鈉溶液時,量取水的操作如D圖所示,其他操作均正確,所配制溶液中氯化鈉的質量分數(shù)___(填“偏大”“偏小”或“不變”);
(5)E圖實驗中所體現(xiàn)的微觀實質是____。
【答案】點燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊膠皮管,點燃紅磷后伸入瓶中時太慢;溶解性與溶質的種類有關;增強水的導電性;偏小;氫離子與氫氧根離子結合成了水分子
【解析】
(1)通過實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù),如果實驗結束后進入集氣瓶中水的體積大于瓶內原氣體體積的五分之一,造成該現(xiàn)象的原因是點燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊膠皮管,點燃紅磷后伸入瓶中時太慢,如果偏小可能是紅磷的量不足,沒有冷卻到室溫就讀數(shù),裝置的氣密性不好等;(2)碘單質在水中幾乎不溶解,高錳酸鉀在水中能夠溶解,可以得出物質的溶解性與溶質的種類有關;(3)純水中自由移動的離子很少,幾乎不導電,實驗前預先向水中加入適量硫酸鈉可以增強水的導電性;(4)仰視讀數(shù)會導致量取的液體偏小,所以溶質質量分數(shù)偏小;(5)E圖實驗中所體現(xiàn)的微觀實質是氫離子與氫氧根離子結合成了水分子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的水生生物和化學資源。海水曬鹽能得到粗鹽和苦鹵,粗鹽中含有多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等)。請回答下列問題。
(1)蒸發(fā)過程中使用到玻璃棒,其作用是_____。
(2)若要去除粗鹽中可溶性的雜質氯化鎂和氯化鈣,可依次加入過量的X和碳酸鈉兩種溶液。下列物質中,可作為X的物質有_____。
A、KOH
B、Ba (OH)2
C、Ca(OH) 2
D、NaOH
(3)操作Ⅱ后向所得濾液中加入適量的鹽酸,其目的是_____,最后通過蒸發(fā)結晶得到較為純凈的氯化鈉。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】梅縣東山工業(yè)區(qū)某化工廠以食鹽和水為主要原料生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品。
(1)以食鹽和水為反應物,經(jīng)過電解制得Cl2、H2、NaOH三種物質,該反應的化學方程式_____
(2)氯氣是一種有毒的氣體,溶于水可生成次氯酸(HClO)和鹽酸(HCl),該反應的化學方程式 _______________
(3)氫氣可在氯氣中燃燒,生成氯化氫氣體(HCl),該反應的化學方程式 _________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水_________。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結論:蠟燭火焰的_________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)_________。取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結論:蠟燭燃燒時生成了_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:
此時雙察到U型管左右兩側產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________:實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。
[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質?
[猜想與假設]:猜想一:溶質為NaC1
猜想二:溶質為NaC1和
猜想三:溶質為NaC1、和 HCl
[評價與交流]:你認為以上猜想_________不合理,理由是_______________:
則你的猜想為_______________:
[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結論:猜想一成立。小剛認為小紅的結論不嚴密,因為_____。
為驗證你的猜想請?zhí)顚懴卤?
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
________ | ________ | 你的猜想成立 |
(歸納與總結]:通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中溶質成分時,除了考慮生成物外,還要考慮________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、 B、C、D是初中化學常見的物質,其中氣體C是綠色植物進行光合作用的原料,“→”表示物質的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件略去,請回答下列問題。
(1)C的固體俗稱________。
(2)若A是一種紅色固體單質,B、C、D是同一類別的物質, 則C→D的化學反應方程式是________,該反應是________(選填“吸熱”、“放熱”)反應。
(3)若B、C、D是不同類別的物質,且B是單質,寫出B的一種用途________;D→A的基本反應類型是________(答一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號填空:①亞鐵離子________;②水中氫元素顯正一價________;③酒精________;④地殼中含量最多的金屬元素是________;⑤3個五氧化二磷分子________。
(2)寫出符號“2”的含義:①2S________;②Ca2+________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t℃時,燒杯中盛有20g水。對其進行如下操作,分別得到t℃時溶液A和溶液B。
①上述溶液中溶質的化學式是_______________。
②充分攪拌使用的儀器名稱是_______________。
③溶液A是__________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
④要使部分硝酸鉀固體全部溶解,還可以采用的方法為____________。
⑤t℃,未溶解的硝酸鉀為1g,則該溫度下,硝酸鉀的溶解度為______g/100g水。
⑥請寫出溶液A與溶液B的溶質質量分數(shù)的大小關系并分析理由___________。
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