【題目】下列有關(guān)物質(zhì)與其用途對應(yīng)正確的是（　�。�

A. 鉛﹣﹣鉛筆芯B. 活性炭﹣﹣電極

C. 金剛石﹣﹣切割玻璃D. 石墨﹣防毒面具

【答案】C

【解析】

A、石墨質(zhì)軟，可以在紙上留下灰黑色痕跡，所以可用來制鉛筆芯，而不是金屬鉛，故選項錯誤；

B、活性炭沒有導(dǎo)電性，石墨具有導(dǎo)電性，可制電極，故選項錯誤；

C、金剛石的硬度非常大，可用來制成切割玻璃的玻璃刀頭，故選項正確；

D、石墨沒有吸附性，活性炭具有吸附性，可以用于防毒面具，故選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是()

A. 按質(zhì)量計算,空氣中含氧氣21%,氮氣78%

B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好

D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)合材料的是（　�。�

A. 水泥B. 鋼化玻璃C. 塑料D. 玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
①2個銅原子； ②1個氮分子；
③食鹽中的陰離子； ④氧化鐵中鐵元素的化合價；
⑤保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。
（2）按要求寫出符號表達式：
①鐵在氧氣中燃燒；
②檢驗二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取CO2一般有五個步驟：

①檢查裝置的氣密性；

②按要求裝配好儀器；

③向漏斗中注入酸液；

④向廣口瓶放入小塊的大理石；

⑤收集氣體．

下列操作順序中，正確的是（　�。�

A. ①②③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④②③⑤D. ②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是（ ）

A. 屋里噴了香水后充滿香味

B. 化學(xué)實驗室內(nèi)充滿藥品味

C. 汽車疾駛而過，車后卷起煙塵

D. 用樟腦保存衣物，衣柜內(nèi)充滿樟腦味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)——我們的生活，我們的未來�！�
（1）“化學(xué)使天更藍，地更綠，水更清�！�
①汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，是空氣中含量最多的氣體，是光合作用的原料，能使血紅蛋白失去供氧能力的是。
②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便和安全隱患，可以用區(qū)分硬水和軟水；用NH2Cl消毒，反應(yīng)為NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反應(yīng)中的Cl的化合價(選填：升高、降低、不變)。
③下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

上述物質(zhì)中， C的化學(xué)式是；初步判斷物質(zhì)D中一定含有的一種元素是。
④農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是；
（2）“化學(xué)為人類提供動力。”氫能屬于(填序號)；
A.綠色能源
B.化學(xué)能
C.電能
D.光能
（3）“化學(xué)為人類提供新材料”
信息技術(shù)需要使用單質(zhì)硅的晶片，石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的符號表達式是 ；
（4）“化學(xué)為生命密碼解鎖”. DNA承載著生命遺傳密碼，DNA水解產(chǎn)物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一個胞嘧啶分子中含有個原子；求胞嘧啶中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出解題過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的是（ ）

A. 二氧化碳B. 氧氣C. 稀有氣體D. 氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從①熟石灰②小蘇打③火堿④石墨⑤氯化鉀物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填寫化學(xué)式）

（1）常用于發(fā)酵粉的是_____。

（2）可作電極的是_____。

（3）用來做化學(xué)肥料的鹽是_____。

（4）改良酸性土壤的是_____。

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