12.A-F是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸類.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為H2SO4,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu,該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng).

分析 根據(jù)A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,所以B是氫氧化鈣,E屬于酸類,所以E是硫酸,硫酸和C會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以C是鐵或氯化銅中的一種,A和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng),A和硫酸不會(huì)反應(yīng),所以A是二氧化碳,氯化銅不與硫酸反應(yīng),D是氯化銅,C是鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)根據(jù)A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氧化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,所以B是氫氧化鈣,E屬于酸類,所以E是硫酸,硫酸和C會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以C是鐵或氧化銅中的一種,A和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng),A和硫酸不會(huì)反應(yīng),所以A是二氧化碳,氯化銅不與硫酸反應(yīng),D是氯化銅,C是鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E是H2SO4,A與B的反應(yīng)是IE氧化銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)C與D的反應(yīng)是鐵與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成氯化亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)H2SO4,(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,置換.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有氯化銨、氯化銅、硫酸鈉、硝酸鋇四種物質(zhì)中的兩種或多種. 按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)在常溫下,氣體B的水溶液pH大于7 (填“大于”“小于”“等于”之一).
(2)寫出1個(gè)步驟④中生成沉淀G的化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.
(3)無(wú)色溶液F中肯定存在的溶質(zhì)是Ba(NO32、NH4NO3、NaNO3、HNO3(寫化學(xué)式).
(4)固體混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是NH4Cl、Ba(NO32(寫化學(xué)式),上述物質(zhì)肯定存在的證據(jù)是氫氧化鈉和混合物A反應(yīng)生成的氣體通入石蕊中變藍(lán)色,加入硫酸會(huì)生成不溶于硝酸的白色沉淀E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,錯(cuò)誤的是( 。
 選項(xiàng)                化學(xué)方程式反應(yīng)類型 
 A 4Fe(OH)2+O2+2H20=4Fe(OH)3 化合反應(yīng)
 B 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng)
 C BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32 復(fù)分解反應(yīng)
 D Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 置換反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.維生素A能維持人體正常的視覺反應(yīng),魚肝油富含維生素A,其化學(xué)式為C20H30O,其中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氧,氫、氧元素質(zhì)量比為15:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氣在空氣中--火焰呈淡藍(lán)色
B.鎂條在空氣中--只生成一種黑色固體
C.硫粉在氧氣中--產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
D.木炭在氧氣中--發(fā)出白光,放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱為試管.
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C(填字母序號(hào)),在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性(填操作名稱),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào));將裝置D(填字母序號(hào))和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積,則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是⑤(填數(shù)字序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)若用排空氣法收集一瓶氧氣驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),所選用的收集裝置是C或E.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各物質(zhì)所用的除雜(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))方法和反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
  物質(zhì) 加入的試劑和操作 基本反應(yīng)類型
 A CaO(CaCO3 高溫煅燒 分解反應(yīng)
 B CO2(CO) 通過灼熱的氧化銅 化合反應(yīng)
 C CO(CO2 足量氫氧化鈉溶液 置換反應(yīng)
 D FeSO4溶液(CuSO4 足量鐵粉,過濾 復(fù)分解反應(yīng)
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在實(shí)驗(yàn)室,用6%的氯化鈉溶液(密度是1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
(1)計(jì)算:需6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是25g,體積是24mL(取整數(shù)),水的質(zhì)量是25g.
(2)接下來(lái)所要進(jìn)行的操作是量取,混勻.用到的主要儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒.
(3)量取所需的水的操作中,若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)

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