【題目】下圖是實驗室常見的一些裝置,據圖回答有關問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①______;②____。
(2)①實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應的化學方程式為___________,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母)。
②若用F裝置收集氧氣,氣體應從______(填字母)端通入。若用G裝置收集氧氣,請將裝置補畫完整______。
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個步驟,正確的操作順序是:____________。
①點燃酒精燈,加熱試管、谶B接儀器,檢查裝置的氣密性、郯言嚬芄潭ㄔ阼F架臺上,并使試管口略向下傾斜 ④將高錳酸鉀裝入試管,管口放一團棉花,用帶有導氣管的塞子塞緊 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導氣管從水槽中取出
(4)學校實驗室開放日,某化學興趣小組同學用7.9 g高錳酸鉀制取氧氣供實驗需要,理論上能制取氧氣的質量是多少______?
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 2KClO32KCl + 3O2 ↑ AD或AE a ②④③①⑤⑦⑥ 0.8g
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗;②是集氣瓶;
(2)①氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl + 3O2 ↑,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,屬于加熱固體制取氣體,所以應選擇的發(fā)生裝置是A,由于氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,收集裝置是D或E。所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE;
②若用F裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,氣體應從a進入。若用G裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比水小,氧氣應從短管通入,裝置補畫完整如圖:;
(3)制取氧氣之前需要檢驗裝置氣密性,然后裝藥,固定,加熱,收集氧氣,結束時先撤導管,后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:②④③①⑤⑦⑥;
(4)設能制取氧氣的質量是x,
x=0.8g
答:能制取氧氣的質量是0.8g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出標號儀器的名稱:b______。
(2)實驗室常用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣,反應的化學方程式為_____,反應類型為______反應,選用的發(fā)生裝置為____(填序號),若用C裝置收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_____。
(3)小明同學用濃鹽酸和大理石反應制取二氧化碳,將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,沒有發(fā)現變渾濁現象,原因可能是_____,若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,同時生成氯化鉀,反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關于時針所對應的元素說法中不正確的是
A.12:00 對應的元素為金屬元素
B.10:00 對應的元素不易形成化合物
C.9:00 對應元素的離子符號為 F+
D.該鐘表的整點時間與原子結構中的質子數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一;卮鹣铝袉栴}:
(1)① 甲實驗中氣球的作用是_____;通過觀察_____(填“a”、“b”、“c”)處的現象,可得出燃燒需要氧氣的結論。
② 氨氣在純氧氣中也能燃燒(4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O),請把下圖中該反應的微觀粒子補畫齊全_____。
(2)可燃物在有限空間里極速燃燒可導致爆炸,下列混合物遇明火不會發(fā)生爆炸的是_____(填字母序號)。
a.沼氣和空氣 b.N2和O2 c.CO和O2 d.H2和O2
(3)滅火方式有多種,圖乙、圖丙滅火原理不同點在于_____。若在家里炒菜遇到油鍋著火,適合使用的滅火方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法中不正確的是
A. 維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9:1:12
B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
C. 維生素C的相對分子質量為174
D. 維生素C中氫元素的質量分數為4.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據教科書中的有關實驗內容,填寫以下實驗報告
實驗名稱 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或化學方程式 |
硫在氧氣中燃燒 | 將硫粉點燃后,伸入盛有氧氣的集氣瓶 | 產生_____色火焰、放熱、產生有刺激性氣味的氣體 | |
碳在氧氣中燃燒 | 將紅熱的木炭,伸入盛有氧氣的集氣瓶 | 木炭在氧氣中比空氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光。 | 可 燃物燃燒的劇烈程度 與_____因素有關。 |
生石灰與水的反應 | 生石灰放人盛有水的試管中,用手觸摸試管壁。 | 用手觸摸試管壁時, 有_____感覺。 | 生石灰與水的反應屬于放熱反應。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。
(1)對比________(填序號),可說明紅磷的著火點比白磷的高。
(2)能驗證可燃物燃燒需要O2的現象是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。
(1)標號為①的儀器名稱是______;
(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是______,若選擇C裝置收集氧氣,驗滿的方法是______;
(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是______;
(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是______,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是______;
(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。
①下列有關說法正確的是______填字母;
A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫
C選用紅磷是因為反應可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的
D本實驗可以證明空氣含有、、和稀有氣體
②紅磷燃燒的現象是______;
③該實驗的結論是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列有關反應的文字表達式:
(1)一種紫黑色物質發(fā)生的分解反應________;
(2)有銀白色金屬生成的分解反應_________;
(3)有刺激性氣味氣體產生的化合反應____________;
(4)有黑色固體生成的化合反應___________。
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