地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應(yīng)愛護(hù)水資源。下列有關(guān)水的說法正確的是
A．海水都是混合物，淡水都是純凈物
B．通過水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
C．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
C

試題分析：海水都是混合物，淡水中含有可溶性雜質(zhì)，也為混合物，A錯(cuò)誤；通過水的電解生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類不發(fā)生改變，可以得出“水是由氫氧兩種元素組成的化合物”，B錯(cuò)誤；地球上的水資源總儲(chǔ)量豐富，淡水資源緊缺，還存在著污染和浪費(fèi)，所以愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施，C正確；硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水，D錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．將氯化鈉和硝酸鉀的混合物用溶解、過濾的方法分離
B．將氫氣和氧氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅除去氫氣
C．用碳酸鈉溶液區(qū)分氯化鈉溶液、氯化鋇溶液及硝酸鈣溶液
D．將氯化鉀和二氧化錳的混合物用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

美國(guó)科學(xué)家阿格雷和麥金農(nóng)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道，以及對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究作出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他們獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)而不是生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．他們的研究和化學(xué)物質(zhì)水有關(guān)B．他們的研究深入到細(xì)胞的層次C．他們的研究深入到分子、原子的層次D．他們的研究有利于研制針對(duì)一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病和心血管疾病的藥物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(2分)2014年5月中旬一場(chǎng)暴雨過后，某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染。

（1）水體污染的后果是__________________________(答一點(diǎn)即可)；
（2）為防治水污染，工業(yè)上應(yīng)采取的措施是_________(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中處處離不開化學(xué)知識(shí)。下列說法中，錯(cuò)誤的是
A．洗潔精可去除油污，屬于一種乳化現(xiàn)象
B．廢舊電池中的化學(xué)物質(zhì)能嚴(yán)重污染環(huán)境
C．用熟石灰處理含酸量超標(biāo)的工業(yè)污水，防治水污染
D．廚房煤氣泄漏后馬上打開排氣扇通風(fēng)，以防點(diǎn)火爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
（1）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是           (填序號(hào))。
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（2）水也是最常見的溶劑，將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無色溶液的是      。（填字母序號(hào)）
A．植物油         B．蔗糖        C．CaCO3       D．高錳酸鉀
（3）溶解了較多的的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水。硬水對(duì)生產(chǎn)、生活都有不良影響。生活中，一般可用         的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
（4）我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取ClO2反應(yīng)為：
X + 2NaClO2 ="=" 2ClO2 + 2NaCl，則X的化學(xué)式為       。
（5）寫出一個(gè)有水參加的化合反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：        。
（6）在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，需要用到水，其主要步驟有：計(jì)算、       、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。 若要配制184g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)       mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

海洋是巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。

該流程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是(  )
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)
C．氧化反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界大部分水不能直接使用，都是要經(jīng)過凈化后方可使用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：
①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降； ②用漂白粉消毒殺菌； ③過濾； ④加熱煮沸。
上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是             （填序號(hào)）。
（2）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用。請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)來證明某城市的地下水是硬水，方法是              。
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式        ，在右圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為   。

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