【題目】下列圖中字母A﹣I分別表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體;H是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
①_______________, ②__________;
(3)寫出G+F→I的化學(xué)反應(yīng)方程式________,基本反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)。
(4)關(guān)于氣體C:若C可以供給呼吸,則自然界中可通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)C H的轉(zhuǎn)化;若C為一種有毒氣體,常用于工業(yè)煉鐵,請(qǐng)寫出一個(gè)工業(yè)煉鐵原理的化學(xué)方程式__________。
【答案】CaCO3 CaO+H2O═Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 復(fù)分解 呼吸 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
【解析】
黑色固體B和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生G,藍(lán)色溶液是硫酸銅溶液,因此B是氧化銅,G是硫酸銅;硫酸銅和F溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀I,F可能是氫氧化鈉;A高溫煅燒產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C,即二氧化碳,產(chǎn)生的D又能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生E,E能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生F氫氧化鈉,故E是氫氧化鈣,D是氧化鈣,A是碳酸鈣,帶入框圖,推斷合理。
由分析可知(1)A是碳酸鈣,故填:CaCO3;
(2)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)G+F→I是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;屬于復(fù)分解反應(yīng);
(4)C可以供給呼吸,則自然界中可通過(guò)呼吸來(lái)實(shí)現(xiàn)C→H的轉(zhuǎn)化;若C為一種有毒氣體,常用于工業(yè)煉鐵,則可以是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式: Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人吸入的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳和水蒸氣?/span>
呼出的氣體中也含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳和水蒸氣.如何證明呼吸過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)A、B中盛裝的是足量的澄清石灰水,A瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用______________,B瓶?jī)?nèi)試劑的作用_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________
(3)反思:
①有同學(xué)認(rèn)為該裝置有些復(fù)雜,如果已有收集好的呼出氣體與空氣各1瓶,你的簡(jiǎn)單驗(yàn)證方法是______________________________。
②用吹氣球的方式獲得一個(gè)充滿氣球的呼出氣體和用排水集氣的方式獲得一瓶呼出氣體,哪種方式獲得的氣體更加真實(shí)?_______________,(填“吹氣球的方式”或“排水集氣的方式”) 理由是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對(duì)其組成展開探究,F(xiàn)取24g純堿樣品,加入100g水使其完全溶解,再加入96g過(guò)量的氯化鈣溶液,完全反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥得沉淀20g。完成下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是_____。(寫化學(xué)式)。
(2)通過(guò)已知數(shù)據(jù),能求出的量有_____(寫字母序號(hào))。
A.反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量
B.參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量
C.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)計(jì)算反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ,b .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、F裝置制取氧氣,化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,若要得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),選用D裝置收集二氧化碳的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水與人們的生活有著密切的關(guān)系。
(1)為驗(yàn)證水的組成用如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
②電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是_______(寫名稱)。
③下列物質(zhì)溶于水后能導(dǎo)電的是______(填字母)。
A.蔗糖 B.氯化氫 C.氯化鈉 D.氫氧化鈣
(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要需要水____mL。配制時(shí)用到玻璃儀器有________、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作1g/cm3)
(3)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應(yīng),下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。
①根據(jù)圖中曲線,判斷進(jìn)行的操作是______(填字母)。
A.將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中
②從微觀角度分析,該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為___________ 。
③b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為____________寫化學(xué)式)。
④若80g 5%的氫氧化鈉溶液能恰好中和50g硫酸溶液,試計(jì)算該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是由氫元素和氧元素組成的,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. H2O和H2O2中氫元素的化合價(jià)相同
C. 電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D. 水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說(shuō)明溫度升高水分子變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鈉和氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。下列說(shuō)法中,不正確的是
A. 反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給氯原子
B. 反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子
C. 核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要的作用
D. 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 常溫下,稀釋NaOH溶液
B. 將濃硫酸露置在空氣中
C. 足量粉末狀和塊狀同種金屬鐵分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D. 一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. 甲物質(zhì)飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,一定有晶體析出
C. t1℃時(shí),甲和乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D. 當(dāng)甲中混有少量乙時(shí),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
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