8．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．煉鐵
B．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
C．干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w
D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅

分析 物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．

解答 解：A、煉鐵是用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石有新的物質(zhì)金剛石生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，故C正確；
D、二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅，是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新的物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是小馬同學(xué)在求二氧化碳（CO2）中各元素的質(zhì)量比時(shí)的書(shū)寫(xiě)格式，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正？m（C）：m（2O）=12：16×2=3：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我們利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管中發(fā)生了（　�。�
A．緩慢氧化B．化合反應(yīng)
C．分解反應(yīng)D．緩慢氧化和分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖裝置有多種功能，如干燥、檢驗(yàn)、收集氣體等，試回答：
（1）若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管口通入；你收集氣體的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的大．
（2）若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管口通入；
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，需要檢驗(yàn)是否收集滿氣體，可將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口．若收集較純凈的氧氣，可用排水法．
（4）若瓶中應(yīng)盛放澄清的石灰水，氣體從a導(dǎo)管口通入，此時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁．則該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或所表示的意義
（1）氨分子NH3（2）2Mg2+2個(gè)鎂離子（3）高錳酸鉀KMnO4（4）每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷Cu2+（5）過(guò)氧化氫H2O2（6）氯化鉀KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒的模擬型是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．明礬可以區(qū)分硬水和軟水
B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C．水與過(guò)氧化氫的組成元素相同，均可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成氧氣
D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同，現(xiàn)有：①氧氣②石灰石③食鹽水④硝酸銀溶液（見(jiàn)光易分解）等四種化學(xué)試劑，按照試劑瓶從左到右的順序存放試劑序號(hào)正確的是（　�。�
A．②①④③B．②①③④C．③④①②D．①③②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．我們生活中常見(jiàn)的河水、海水等都需要經(jīng)過(guò)處理后才能引用．曉梅從河邊取來(lái)一杯水，若她要鑒別這水是軟水還是硬水，她可以向水中加入一些肥皂水并振蕩；若振蕩后曉梅發(fā)現(xiàn)水中幾乎沒(méi)有泡沫，則這杯水是硬水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案