【題目】某研究性小組的同學(xué)對江津區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)右圖回答下列問題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是______________;
(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因:________________________(任答一條即可);
(3)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時可加入______________來脫色;
(4)江津是個好地方,四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用__________來鑒別此山泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度,可采用的方法是________________。
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【題目】某同學(xué)們用空塑料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個簡易凈水器,如右圖。將一杯紅墨水從簡易凈水器上部倒入。
(1)根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料是 。
(2)通過凈水器凈化后紅色_________(填“變深”或“變淺”或“不變”),說明凈水器中凈化材料中的_______________具有吸附色素的作用。
(3)通過該凈水器得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”),若要檢驗凈化后的水屬于硬水還是軟水,可選用的試劑是___________,生活中常通過 的方法來將硬水軟化。
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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用
C.濃硫酸具有吸水性,則濃鹽酸也具有吸水性
D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),則物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的
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【題目】根據(jù)實驗示意圖回答相關(guān)問題:
(1)圖A中的操作錯誤之一是 .
(2)用圖A改正后的裝置進行過濾后,濾液仍渾濁的原因可能是 .
(3)用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結(jié)果偏低,其原因是 ,改進的措施是 .
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【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中,僅得到無色透明溶液的是
A.HCl Na2SO4 KCl B.K2SO4 HCl Ba(OH)2
C.NaCl BaCO3 KNO3 D.FeCl3 KOH NaCl
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【題目】下列有關(guān)實驗方案或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹霾徽_的是
A.用水和生石灰制取熟石灰
B.用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋅粉
C.可用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
D.用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗氨氣時,試紙會變?yōu)榧t色
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【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進裝置 。
(3)若用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)通入。
(5)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a → → → 。
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【題目】實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點是( )
A.反應(yīng)都不需要加熱
B.所需儀器相同
C.均可用二氧化錳作催化劑
D.都利用氧化物分解
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