14．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．
（2）三個(gè)碳酸根離子3CO32-．
（3）硫酸亞鐵FeSO4．
（4）2個(gè)氯原子2Cl．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：H2O．
（2）三個(gè)碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3CO32-．
（3）硫酸亞鐵的化學(xué)式為，故填：．
（4）2個(gè)氯原子就是在氯元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填：2Cl．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．2015年8月天津塘沽發(fā)生特大爆炸事故，其中一種物質(zhì)為電石（CaC2），電石與X接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生可燃性氣體乙炔（C2H2），引起爆炸．
（1）電石和X反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2X=Ca（OH）2+C2H2↑，其中X的化學(xué)式為H2O．
（2）將C2H2在純氧中燃燒，其生成物中一定含有的元素是碳、氫、氧元素（用元素名稱回答）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．走進(jìn)華能長(zhǎng)興電廠，龐大的建筑物和高高的煙囪映入眼簾，這些就是低低溫省煤器、低低溫電除塵和高效除塵脫硫吸收塔，華能長(zhǎng)興電廠采用煙氣協(xié)同治理的關(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)這些設(shè)備，大大降低了煙塵、二氧化硫和氮氧化物的排放值．下列環(huán)保效果不是這些設(shè)備所能起的是（　�。�
A．減少空氣中可吸入顆粒物的含量B．緩和溫室效應(yīng)
C．減少酸雨的發(fā)生D．防止臭氧層空洞進(jìn)一步擴(kuò)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．規(guī)范的操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列所示的操作正確的是（　�。�
A．
測(cè)定液體pH值		B．
稀釋濃硫酸		C．
鎂與稀鹽酸反應(yīng)		D．
干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年下半年“神舟十一號(hào)”載人飛船將攜帶多名航天員和天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入太空．請(qǐng)你完成下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）發(fā)射的火箭將用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，燃燒的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4=3N2+4H2O．N2H4中，N元素的化合價(jià)為-2．
（2）往火箭里填注燃料的比例要恰當(dāng)．若要使1920kg的N2H4完全燃燒，需要配助燃物N2O4多少kg？
（3）天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里面要有供氧和吸收二氧化碳的措施，用過(guò)氧化鈉吸收人體呼出的二氧化碳和水蒸氣是一種常用方法，其反應(yīng)方程式如下：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2X+O2↑，X的化學(xué)式是Na2CO3．
（4）若將39g的過(guò)氧化鈉與69g水充分反應(yīng)（已知水在反應(yīng)中過(guò)量），求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過(guò)量．若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項(xiàng)與如圖不相符合的是（　�。�
選項(xiàng)甲物質(zhì)乙物質(zhì)y軸表示的含義
A二氧化錳過(guò)氧化氫溶液二氧化錳的質(zhì)量
B不飽和蔗糖水加水溶質(zhì)的質(zhì)量
Ct℃的水氫氧化鈉固體氫氧化鈉的溶解度
D飽和食鹽溶液恒溫蒸發(fā)溶劑溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．X、Y兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：2，它們形成的化合物中，X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，則化合物的化學(xué)式為X2Y3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．侯德榜是在中國(guó)化學(xué)工業(yè)史上一位杰出的科學(xué)家，他為祖國(guó)的化學(xué)工業(yè)事業(yè)奮斗終生，并以獨(dú)創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界，以下是侯德榜先生制堿工業(yè)的簡(jiǎn)要流程：

下表是三種物質(zhì)在100g水中不同溫度的溶解度．
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
NH4Cl29.433.337.245.850.455.260.2
NaHCO36.98.29.611.112.714.516.4
試回答下列問(wèn)題：
（1）操作Ⅲ中用到的玻璃儀器有過(guò)濾．
（2）分析上述溶解度表，欲從含有少量NaCl的NH4Cl溶液中獲得NH4Cl晶體，可采用的方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾．
（3）為什么不在飽和食鹽水中直接通入足量的二氧化碳?xì)怏w，而是先通入足量氨氣后再通入足量的二氧化碳？先通入足量氨氣后形成銨鹽水，更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收．
（4）寫(xiě)出步驟I和步驟Ⅱ兩步反應(yīng)的總化學(xué)方程式NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2013年6月3日清晨，吉林省德惠市一禽業(yè)公司發(fā)生火災(zāi)，造成了120人死亡，77人受傷的慘痛后果．消防人員滅火時(shí)，有時(shí)會(huì)帶上呼吸面具．據(jù)知：呼吸面具中的過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物；它也能跟H2O反應(yīng)生成O2，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．

（1）利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
①表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為C處石灰水變渾濁．
②O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？密度比空氣大和助燃性．
（2）7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)，若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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