張寧在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液．只知道它是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種，張寧通過以下探究活動確認了該試劑．請你將內(nèi)容補充完整：
查閱資料三種溶液的PH：
稀硫酸的PH＜7，氫氧化鈉溶液的PH＞7，碳酸鈉溶液的PH＞7．
設(shè)計實驗（1）利用酸堿指示劑嘗試確認該無色溶液是否為稀硫酸；
（2）若無色溶液不是稀硫酸，再用稀鹽酸或飽和石灰水進行檢驗．
進行實驗按照上述設(shè)計的方案進行以下的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)　　　論
（1）取少量無色溶液于試管中，加入
2-3滴的_____（填“石蕊”或“酚酞”）試液		___________________該溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種
（2）另取少量無色溶液與另一試管中，滴加少量的_________________________________該溶液是_____溶液，反應(yīng)的化學方程式為______________
反思評價
（1）實驗桌上放置有如下圖所示實驗儀器，本實驗需用到的儀器有______和______（選填下圖所示儀器中的編號，同一種儀器使用時不限個數(shù)）．

（2）如果溶液不是密封保存的，張寧同學設(shè)計的方案將不能成立．因為氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì)，使氫氧化鈉溶液中也含有碳酸鈉．該反應(yīng)的化學方程式為______．
設(shè)計實驗（2）①因為堿可以使石蕊變藍，使酚酞變紅，而氫氧化鈉和碳酸鈉都顯減性，
故答案為：石蕊 溶液顯藍色（或酚酞，溶液顯紅色）
②因為鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象，而鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成無色氣體，方程式為：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
故答案為：稀鹽酸 試管中有氣泡生成 碳酸鈉 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
（或飽和石灰水，有白色沉淀產(chǎn)生，碳酸鈉，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）
反思評價（1）根據(jù)實驗步驟中用到的儀器可知，需要用到試管和膠頭滴管，
故選A e；
（2）因為氫氧化鈉會吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉，故答案為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣含量。下列說法不正確的是
A．紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾
B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的1/5
D．將紅磷換成硫粉，瓶中的水換成濃氫氧化鈉溶液進行實驗，也能得出相同結(jié)論

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

認識燃燒，科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動．
【查閱資料】：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【設(shè)計實驗】：小組同學設(shè)計了如圖的實驗裝置進行實驗．
【收集證據(jù)】：實驗中獲得了如下實驗事實：
①A試管內(nèi)的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒．
【得出結(jié)論】：
結(jié)論1：依據(jù)上述實驗事實______（選填序號）可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸．
結(jié)論2：依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是______．
【拓展延伸】：（1）實驗中，B試管上部癟氣球略變大的原因是______．
（2）若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發(fā)生的問題是：______；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是：______．
【知識運用】：我國的成語蘊含著豐富的化學知識．請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋．
【成語詞典的解釋】：“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟于事．“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
杯水車薪：______；
釜底抽薪：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

我國的食品安全已引起政府的高度重視．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì)，這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用，導致多起中毒事故發(fā)生．某�；瘜W興趣小組準備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進行探究．
[提出假設(shè)]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時溶解度為81.5g15℃時溶解度為35.8g
熔點271℃801℃
沸點320℃時發(fā)生分解，有氧氣等氣體產(chǎn)生1413℃，不易分解
[實驗過程]化學小組同學根據(jù)自己的假設(shè)，設(shè)計實驗驗證．請你幫助他們完成實驗報告．
（1）小華同學設(shè)計的實驗如下：
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管．觀察到______，松開手后，導管口有液面上升，說明裝置氣密性良好．
②加入藥品，加熱，導管口有大量氣泡生成
③收集氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)______，目的是______．
[實驗結(jié)論]小華根據(jù)實驗判斷該藥品的成分是______．
（2）小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識，設(shè)計了另一種實驗方案，得到了與小華同樣的結(jié)論．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象
____________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小剛在化學實驗室里發(fā)現(xiàn)：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來了小軍和小紅一起探究這種白色粉末的成分，他們做了如下猜想：①可能是氫氧化鈉；②也可能是碳酸鈉；③也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．為驗證上述猜想，他們分別做了下面的實驗：
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰蚱渲械渭酉←}酸時有氣體生成．小剛認為白色粉末是碳酸鈉．請判斷小剛得出的結(jié)論是否正確，并簡述理由______．
（2）小軍取少量粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認為白色粉末是氫氧化鈉，請判斷小軍得出的結(jié)論是否正確？并簡述理由______．
（3）小紅取少量白色粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2溶液時有白色沉淀生成．她據(jù)此判斷白色粉末中含有______．為了驗證猜想，③小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾，你認為她接還應(yīng)做的實驗操作是______．在小紅所做的實驗中，如果將BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液，是否可行？請簡述理由：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做了以下準備：
（一）資料收集：①H2+CuO
△
.
Cu+H2O②CO+CuO
△
.
Cu+CO2③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色④氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體⑤濃硫酸有吸水性，可作干燥劑．
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是______；
②裝置C的目的是______，裝置D的作用是______；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______；
④實驗中兩次用到裝置B，其目的分別是______，
______；
請你設(shè)計一種尾氣處理方案：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

老師為了辨別一瓶失去標簽的溶液時碳酸鈉還是氫氧化鈉進行了如圖所示的兩個實驗，實驗結(jié)束后，老師將試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中茗茗看到廢液變渾濁，就對廢液進行了過濾，并和幾位同學對濾液的成分又進行了探究．
【提出問題】濾液中只含NaOH：
【猜想與假設(shè)】
甲同學認為：濾液中只含NaOH
乙同學認為：濾液中可能含有NaOH和Na2CO3
丙同學認為：濾液中可能含有NaOH，Na2CO3和Ca（OH）2
【討論】
（1）圖甲中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______；
（2）你認為上述猜想不合理的是______，理由是______；
【實驗分析】經(jīng)過與同學的商量后，茗茗決定針對乙同學的猜想進行實驗，實驗過程如下表所示，請將表格補充完整
實驗操作取適量濾液于試管中，向其中加入酸性溶液①______
實驗現(xiàn)象②______
實驗結(jié)論乙同學的猜想成立

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組話動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是______．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是______．（填化學式）
【實驗探究】1）按如圖所示裝置收集氮氣（關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b、c，使用打氣筒進行充氣）

（2）B裝置點燃白磷的作用是______．
（3）用排水法收集好氮氣后，接下來的實驗操作是______．
【實驗結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在氮氣中燃燒的有關(guān)化學反應(yīng)方程式是______．
【實驗反思】本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認識是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為確定氣體X（可能為H2、CO、CH4的一種），將X點燃，將其產(chǎn)生通過A、B兩個洗氣瓶，無明顯現(xiàn)象，B中溶夜可使酚酞變紅
（一）試回答：（1）A中盛有______溶液，B中液體應(yīng)為______．
（2）填表√表示增加，×表示不變．
A質(zhì)量√×√
B質(zhì)量×√√
X化學式①②③
燃燒方程式
（3）若X為純凈或混合物，當AB質(zhì)量均增加時，X組成最多為______種，X為純凈物時，若B增m克A則增加______克．
（二）可選用裝置（如示意圖鐵架臺未畫）

給出藥品：稀H2SO4，無水CuSO4、CuO、H2O、Zn粒（a克＜1），利用以上條件，設(shè)計最簡單實驗，粗測鋅原子相對質(zhì)量．（假定標況下實驗H2密度0.08928g/L）
（1）選用裝置按順序為（寫裝置標號）______，各儀器接口連接順序為（寫接口字母）______．
（2）為H2產(chǎn)量盡量少損失，放試劑時操作為______．
（3）測得水為V升，所用Zn粒a克，則Zn原子量數(shù)學表達式為______．

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