下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是（　　）

A. 合金門把手 B. 真皮椅套 C. 塑料快餐盒 D. 羊毛毯子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

實驗室現(xiàn)要配制100g10%的氯化鈉溶液，請回答：

(1)經(jīng)計算，需要___g氯化鈉固體。稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的___(填字母)。

(2)下列儀器中，量取水時需要用到d和___(填字母)，溶解時需要用到a和___(填字母)。

a．燒杯 b．10mL量筒 c．100mL量筒 d．滴管 e．玻璃棒 f．藥匙 g．蒸發(fā)皿

(3)取上述溶液10g配制成5%的NaCl溶液，則加水的質(zhì)量應(yīng)___10g(填：大于、小于或等于)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

已知金屬元素M（只有一種化合價）的氧化物的化學(xué)式為M2O3，則它的氯化物的化學(xué)式為（　�。�

A. MCl B. MCl2 C. MCl3 D. M2Cl3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

自然界中無時不在進行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機。

（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧_____（填“元素”“原子”或“分子”）。

（2）從微觀角度分析水蒸發(fā)變成水蒸氣過程中發(fā)生變化的是_____。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子數(shù)目

（3）寫出一個消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）愛護水資源，人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標志”的是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是（　　）

A. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/p>

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 電解水時負極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2

D. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）

A. 氯化鈉 B. 氫氣 C. 汞 D. 黃銅

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)上生產(chǎn)鍍銅電路板及處理廢液的工藝流程如下：

(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是FeCl2和___。

(2)步驟②加入過量的鐵粉，除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，濾渣是___和___。

(3)步驟③加入稀鹽酸，充分攪拌，當觀察到___現(xiàn)象時，說明濾渣只剩銅。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在自來水的生產(chǎn)過程中使用的膠凝劑和消毒劑分別是( )

A. 食鹽和氯氣 B. 錳酸鉀和氧氣

C. 明礬和氧氣 D. 明礬和氯氣

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：

（設(shè)計實驗）小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。

（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡___________________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分數(shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應(yīng)該是_________%。

（實驗結(jié)論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。

（繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施______________________。

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