9．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D，下列說法正確的是（　�。�
A．若A、B、C、D均為化合物，則此反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B．若C是單質(zhì)、D是化合物，則A和B中一定有一種是單質(zhì)，一種是化合物
C．若B是酸，則C和D一定有一種是鹽
D．若A、B分別是酸和堿，則C一定是鹽

分析 A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)常見的生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、若A、B、C、D均為化合物，則此反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、若C是單質(zhì)、D是化合物，則A和B中不一定有一種是單質(zhì)、一種是化合物，如CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、若B是酸，酸與活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)均能生成鹽，則C和D一定有一種是鹽，故選項(xiàng)說法正確．
D、酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，若A、B分別是酸和堿，則C不一定是鹽，也可能是水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)的特征等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將20gCaCO3隔絕空氣高溫煅燒一段時(shí)間后停止，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則整個(gè)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為（　�。�
A．2.2gB．4gC．4.4gD．8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）把金屬制成合金，應(yīng)用更加廣泛．加工業(yè)上常用黃銅制造機(jī)器零件．原因是合金硬度大（答出一條即可）
（2）為保護(hù)金屬，鐵制品表面的鐵銹要及時(shí)除去，而鋁表面的氧化鋁卻不能除去，為什么？鋁屬于活潑金屬，很容易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，這層薄膜有效低將內(nèi)層的鋁和外面的氧氣隔絕開來，使鋁不能繼續(xù)被氧化
（3）某學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了探究．通過分析，同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．請(qǐng)回答下列問題：
①甲同學(xué)只選用了以上藥品中的三種，便通過實(shí)驗(yàn)得出了這三種金屬的活動(dòng)性順序，甲同學(xué)選擇的藥品是鐵絲、銀絲和硫酸銅溶液．
②乙同學(xué)用pH試紙測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液顯酸性．請(qǐng)簡(jiǎn)述乙同學(xué)的操作方法．用玻璃棒或者膠頭滴管蘸取待測(cè)液滴加到pH試紙上，對(duì)比比色卡讀數(shù)
（4）利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①氣體通過裝置的順序是A→CDBE（裝置不能重復(fù)使用）
②E裝置的作用是尾氣處理．
（5）黃銅是銅鋅合金，將10g的黃銅放入盛有100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g．求合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于化學(xué)變化的說法，不正確的是（　�。�
A．分子一定發(fā)生變化B．原子核一定不發(fā)生變化
C．元素的種類可能發(fā)生變化D．元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分支質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體．請(qǐng)回答：

（1）X是C或CO（填化學(xué)式）．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①A+E→B+C：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②G與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種．它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）D化學(xué)式Fe2O3．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）反應(yīng)②的現(xiàn)象為鐵銹逐漸消失，溶液變成黃色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．石墨棒作干電池電極B．生石灰用作食品干燥劑
C．制糖工業(yè)用活性炭脫色制取白糖D．汽油用于衣物除油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為CO2；D的化學(xué)式為Cu．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請(qǐng)回答：
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．
（2）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是C（填字母）．
A、靜置沉淀   B、吸附沉淀   C、蒸餾
（3）電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．

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