12．下列各種實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
滴加液體		C．
加入固體粉末		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

解答 解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A～G表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件，部分反應(yīng)物及生成物已略去），請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為Fe2O3
（2）B的一種用途是冶煉金屬
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為E＞G＞F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據(jù)圖示回答：
（1）圖中標(biāo)示材料中，屬于金屬材料的是bc（填序號，下同），屬于有機合成材料的是ad；
（2）制作手柄的塑料屬于熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料；
（3）不銹鋼比純鐵的硬度大（填“大”或“小”）；
（4）豆?jié){中一些營養(yǎng)成分如表：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
質(zhì)量分數(shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是鐵；
②豆?jié){中供給人體能量的物質(zhì)是糖類（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（　�。�
A．稀有氣體可用于焊接金屬作保護氣--稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．炎熱夏季給魚塘增氧--氧氣的溶解度隨溫度升高而減小
C．燃著的木條伸入集氣瓶中立即熄滅--二氧化碳不支持燃燒
D．大力提倡和推廣使用太陽能等新能源--化石燃料蘊藏量是有限的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大（選填“增大”或“減小”）；
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等份，分別加入各盛有100g水的三只燒杯中，形成t1℃時甲的不泡和溶液，如圖Ⅱ所示，小明用三種不同的方法將它們變成甲的飽和溶液．此時，通過方法二，燒杯②的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最多；通過方法三，燒杯③中的溶液質(zhì)量最小，則 方法一是降低溫度．
（3）如圖三所示，欲配制10%的甲溶液時發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質(zhì)，這會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏低（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”），若從中提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶．
（4）如圖四所示，打開汽水瓶冒出大是氣泡，說明氣體的溶解度與壓強的關(guān)系是壓強減小氣體的溶解度減小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫氣分子．
（2）如圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息，由此信息得出：
①鎂原子的核外電子數(shù)是12；②鎂元素與氟元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學(xué)式為MgF2．
（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖純凈物
請回答下列問題：
①在B、C、D中屬于單質(zhì)的是O2（填化學(xué)式）．
②若一定質(zhì)量的純凈物A和48g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44gC和27gD，則A的化學(xué)式是C2H6O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要．它通常通過廢水排入環(huán)境中，再通過灌溉進入食物，水稻是典型的“受害作物”，食用后對人體有害．如圖，下列有關(guān)鎘的說法錯誤的是（　�。�
A．鎘的原子序數(shù)是 48B．鎘屬于非金屬元素
C．鎘的元素符號是 CdD．鎘的相對原子質(zhì)量是 112.4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．綠水青山就是金山銀山，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理施用農(nóng)藥化肥
B．開采可燃冰時要防止甲烷泄漏
C．提倡同學(xué)們短距離出行時騎自行車
D．大量生產(chǎn)石灰乳吸收空氣中過多的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：

（1）裝置A中，儀器X的名稱為錐形瓶；
（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，則選取的發(fā)生裝置為B；
（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b（填“a“或”b“端導(dǎo)管口通入）；
（4）某同學(xué)點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發(fā)現(xiàn)E中溶液逐漸渾濁，則裝置A中產(chǎn)生的氣體不一定（填“一定”或“不一定”）為二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案