6．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．書寫檔案必須使用碳素墨水----碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．石墨能做電池的電極----石墨能夠?qū)щ?/td>
C．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與水反應(yīng)
D．制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色----活性炭具有吸附性

分析 A、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，使用碳素墨水書寫檔案，字跡長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)變化進(jìn)行解答；
B、根據(jù)石墨能夠?qū)щ娝阅軌蜃鲭姵氐碾姌O材料進(jìn)行解答；
C、根據(jù)干冰升華吸熱進(jìn)行解答；
D、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味進(jìn)行解答．

解答 解：A、碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，使用碳素墨水書寫檔案，字跡長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)變化，所以書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水是碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故A正確；
B、石墨能夠?qū)щ娝阅軌蜃鲭姵氐碾姌O材料，故B正確；
C、干冰升華吸熱，所以固體二氧化碳可用人工降雨，故C錯(cuò)誤；
D、由于活性炭具有吸附性，能吸附色素．可用于制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．空氣是一種寶貴的資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物（填純凈物或混合物）．
（2）空氣成分中可做多種用途電光源的是稀有氣體．
（3）食品包裝中充入氮?dú)庥靡苑栏�，因�(yàn)榈獨(dú)夥�(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）在地殼里含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是（填化學(xué)式）Al2O3．
（2）下列銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是B（填字母）．

A．銅火鍋      B．銅導(dǎo)線             C．銅鐘             D．銅錢
（3）銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為 Cu2（OH）2CO3．由此可以推測(cè)：銅“生銹”過(guò)程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和二氧化碳．
（4）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟C（填字母）關(guān)系最大．
A．地殼中金屬元素的含量       B．金屬的導(dǎo)電性       C．金屬的活動(dòng)性
（5）世界上每年因?yàn)樯P而報(bào)廢的鐵制品占年總產(chǎn)量的20%-40%，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條防止鐵生銹的措施刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)的事實(shí)相符的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出紅色的光
B．木炭在氧氣中燃燒火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色氣體
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
【查閱資料】：
①白磷和紅磷組成元素相同．白磷燃燒所需的最低溫度是40℃，而紅磷需要240℃．
②紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑，酸性物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①如圖所示連接儀器，檢查裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后，立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊．
③迅速將預(yù)熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸．觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
④待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列有關(guān)問題：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品中白磷的用量應(yīng)保證先下降后上升．
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$（c-a）]．
（3）小組成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶?jī)?nèi)裝入適量a體積的水”不理解．咨詢組長(zhǎng)小明后，他終于明白加入水的作用，其一是防止瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹而外泄；其二是加快反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體的冷卻速度．
（4）小組成員小紅無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，向b體積水中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液會(huì)變成紅色．請(qǐng)你對(duì)“變紅”現(xiàn)象的原因提出大膽地猜想可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水，導(dǎo)致溶液顯酸性（或五氧化二磷與水反應(yīng)生成酸）．
（5）①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來(lái)替代否，理由是木炭燃燒生成二氧化碳是氣體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變．
②某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因（紅磷的量已經(jīng)足量）：紅磷的量不足．裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出物質(zhì)的化學(xué)式或由化學(xué)式寫物質(zhì)名稱：
（1）空氣中含量最多的兩種氣體是N2、O2，污染空氣的三種主要有害氣體是CO、SO2、NO2．
（2）食鹽（氯化鈉）NaCl，氧化鈣CaO，硫化鋅ZnS．
（3）MnO2二氧化錳，AgCl氯化銀，K2MnO4錳酸鉀，C12氯氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．天然水受到污染后，會(huì)直接危害人體健康．天然水污染的來(lái)源有工業(yè)廢水的任意排放（寫出一種即可）；預(yù)防水體污染的措施有農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．若給試管里的固體加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜 傾斜，其目的是防止冷凝水回流使試管炸裂；若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，試管跟桌面成45°角，加熱前先使試管均勻受熱，然后再集中加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)按下列要求分別舉例寫出化學(xué)方程式．
（1）兩種化合物相互發(fā)生的化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氫氧化鋇的電離方程式Ba（OH）2=Ba2++2OH-．

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