20.請用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氫原子2H;②最簡單的有機(jī)物CH4;③2個(gè)鋁離子2Al3+;④氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;⑤能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體NH3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
②最簡單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鋁離子可表示為:2Al3+
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化鎂中鎂元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
⑤能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是氨氣,其化學(xué)式為:NH3;
故答案為:①2H;②CH4;③2Al3+;④$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;⑤NH3;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.下列現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.過氧化氫加入二氧化錳產(chǎn)生大量的氣泡
C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是( 。
A.H2SO4 Na2CO3 NaCl COB.Mg(OH)2  CuSO4  HNO3   CO2
C.KOH HCl AgCl SO2D.HNO3  NaOH   CaCO3  H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)
后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是C
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物    B.d一定是催化劑    C.X=1.2g        D.該反應(yīng)是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列離子可在同一溶液中大量共存的是(  )
A.SO42-   NH4+   Na+   OH-B.H+   SO42-   K+   CO32-
C.Cl-   K+   Ca2+   NO3-D.Ba2+   CO32-   NO3-   Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.蘋果中富含多種對人體健康有益的物質(zhì),蘋果酸和維生素C就是其中的兩種.
(1)維生素C又稱L-抗壞血酸,其化學(xué)式為C6H8O,該物質(zhì)是有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)為使蘋果樹莖葉茂盛、果實(shí)碩大、增強(qiáng)抗旱能力,可以施用的一種復(fù)合肥是③(填序號).    ①NH4NO3    ②K2SO4     ③(NH42HPO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)知識,可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全.下列做法不正確的是( 。
A.在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒B.油鍋著火蓋上鍋蓋
C.壓低身體逃離火場D.煤氣泄漏,打開門窗通風(fēng)關(guān)閉閥門

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.玫瑰花開沁人心脾,玫瑰花中含有丁香油酚等物質(zhì),丁香油酚化學(xué)式為C10H12O2,下列有關(guān)丁香油酚的說法正確的是( 。
A.丁香油酚屬于氧化物
B.丁香油酚中有10個(gè)碳原子,12個(gè)氫原子,2個(gè)氧原子
C.丁香油酚的相對分子質(zhì)量為164
D.丁香油酚中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為5:6:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.泡菜,佐餐的小菜,烹飪的調(diào)料.自制泡菜,原料隨意挑,衛(wèi)生有保障,原料配比隨意.但也有不盡人意之處,即保存時(shí)間稍長,味道變酸,刺激腸胃.那么酸味何來,可有解法?
【原料準(zhǔn)備】新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜、大白菜.
【制作過程】將原料與適量的食鹽、白糖等混合均勻,裝入泡菜壇,蓋上壇蓋,再向荷口裝水至一半高度,這一過程叫腌制.
【提出問題】腌好的泡菜時(shí)間一長,味道就逐漸變酸.這酸味哪來?怎么控制?
【建立猜想】科學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)過分析判斷,認(rèn)為該酸味物質(zhì)可能是碳酸.理由為壇內(nèi)蔬菜是以C和H元素為主的化合物,與久放菜窖的白菜一樣,在密封的有限空間里CO2濃度大.生物學(xué)知識告訴我們,通過鹽、糖腌制的蔬菜細(xì)胞會失水.因此,壇內(nèi)會出現(xiàn)少量的液體(主要成分是H2O).
【評價(jià)檢測】
(1)壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是起密封作用,防止外界氧氣、細(xì)菌和污染物進(jìn)入.
(2)請?jiān)O(shè)計(jì)證明在做泡菜過程中,壇內(nèi)CO2濃度大的實(shí)驗(yàn)(用圖示或文字表達(dá)均可):將一只裝有2毫升澄清石灰水的小試管用細(xì)繩栓著置入壇內(nèi),一段時(shí)間后取出,石灰水變混濁或有白色沉淀.
(3)通過探究,你覺得可以如何控制酸味菜先晾曬再腌制.
(4)有酸味的物質(zhì)不一定屬酸性物質(zhì).要測定物質(zhì)酸性的強(qiáng)弱,最常用、最簡單的方法是使用pH試紙,正確的測定方法是用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液,滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.

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同步練習(xí)冊答案