下列物質(zhì)中，屬于堿類的純凈物是（　�。�
A、純堿B、澄清的石灰水
C、燒堿D、食鹽
考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)堿的概念來分析解答．
解答：解：A．純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是一種鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，故錯(cuò)誤；
B．澄清的石灰水屬于溶液，是一種混合物，故錯(cuò)誤；
C．燒堿是氫氧化鈉的俗稱，是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，是一種堿，故正確；
D．食鹽是氯化鈉的俗稱，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的鹽，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評：明確堿的概念就能順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為過濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
A．
 

B．
 

C．
 

D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們在第一學(xué)期中學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)，請用以下列舉的幾種物質(zhì)的序號填空：
（1）空氣；（2）二氧化碳；（3）氧氣；（4）氮?dú)�；�?）鎂；（6）高錳酸鉀；（7）二氧化硫；（8）氧化銅；
屬于混合物的物質(zhì)是
 
；     能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
；
能夠供給人們呼吸的純凈物是
 
；  空氣中含量最多的氣體是
 
；
屬于金屬單質(zhì)的物質(zhì)是
 
；    紫黑色的固體物質(zhì)是
 
；
有刺激性氣味的氣體是
 
；    黑色的金屬氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氫氣的用途中，利用氫氣可燃性的是（　　）
A、充灌探空氣球
B、合成氨制造化肥
C、用做火箭燃料
D、冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們倡導(dǎo)“低碳生活”，“低碳生活”是指減少生活中的能耗，從而降低碳（特別是二氧化碳）的排放．下列不屬于“低碳生活”的方式的是（　�。�
A、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
B、購物時(shí)自行帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C、多用電郵、QQ等及時(shí)通訊工具，少用傳真、打印機(jī)
D、用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中，不正確的是（　　）
A、汞原子聚集成金屬汞
B、氫原子結(jié)合成氫氣
C、碳原子和氧原子結(jié)合成一氧化碳分子
D、一氧化碳分子聚集成一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別Na2CO3稀溶液和石灰水不可用的試劑是（　�。�
A、稀鹽酸B、二氧化碳
C、無色酚酞試液D、稀硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣
B、空氣的成分是穩(wěn)定的，固定不變的
C、空氣不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物
D、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對應(yīng)的鑒別方法，其中不可行的是（　�。�
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A蔗糖、食鹽加食醋，看是否產(chǎn)生氣泡
B氧氣、二氧化碳、空氣用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒情況
C羊毛纖維、棉花纖維灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后的灰燼
D小蘇打、面粉加水后，觀察是否溶于水
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案