2．區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法或所加試劑
A鐵絲和銅絲①導(dǎo)電性  ②溶解性
B白醋和酒精 ①加水溶解 ②聞氣味
C硬水和軟水①肥皂水  ②煮沸
D水和澄清石灰水①通入二氧化碳  ②顏色
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵絲和銅絲都不會(huì)溶于水，都具有導(dǎo)電性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)白醋和白酒都溶于水，白醋具有酸味，白酒具有芳香味進(jìn)行分析；
C、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同，煮沸后硬水會(huì)出現(xiàn)較多白色沉淀進(jìn)行分析；
D、根據(jù)水和澄清石灰水都是無(wú)色液體進(jìn)行分析．

解答 解：A、鐵絲和銅絲都不會(huì)溶于水，都具有導(dǎo)電性，不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B、白醋和白酒都溶于水，白醋具有酸味，白酒具有芳香味，不符合題意，故B錯(cuò)誤；
C、肥皂水在硬水中產(chǎn)生的泡沫少，在軟水中產(chǎn)生的泡沫多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，煮沸后硬水會(huì)出現(xiàn)較多白色沉淀，軟水出現(xiàn)少或沒(méi)有，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、水和澄清石灰水都是無(wú)色液體，不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①磷元素的符號(hào)P；
②二氧化硅的化學(xué)式SiO2；
③硝酸根離子NO3-；
④2個(gè)氧原子2O．
（2）為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．一個(gè)木糖醇分子中有22個(gè)原子，木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：3：20，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，許多科學(xué)家作出了具大貢獻(xiàn)，其中發(fā)現(xiàn)元素周期律編制出元素周期律表的是（　�。�
A．道爾頓B．阿佛加德羅C．門(mén)捷列夫D．拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，一定沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�
①原子數(shù)目    ②原子種類    ③分子數(shù)目     ④分子種類  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類．
A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等，如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)．
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）可以選用C（填字母）裝置來(lái)收集氧氣，此時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E；收集裝置是B；乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：

（1）先用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
（2）C圖中木炭自上而下緩慢（填“緩慢”或“迅速”）伸入到集氣瓶
（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①鐵架臺(tái)； ②量筒．
（2）實(shí)驗(yàn)制取氧氣常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為C，理由是固液混合且不需加熱該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：①②（填序號(hào)）．①產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
（3）乙同學(xué)用高錳酸鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用此方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)分別選擇D裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否已經(jīng)收集滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．
（4）制取氣體實(shí)驗(yàn)中，加入藥品之前要先檢查氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
B．催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量
C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁
D．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

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同步練習(xí)冊(cè)答案