20．閱讀下面的短文并回答問題．
純凈的氮?dú)馐且环N無色、無味氣體，在放電的條件下，氮?dú)夂脱鯕饽苤苯踊仙蔁o色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易與水反應(yīng)，生成的硝酸隨雨水落到地上，同土壤中的礦物質(zhì)作用，形成能被植物吸收的硝酸鹽類．
（1）氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是無色、無味、氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，可采用排水法方法收集．
（3）二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H20═2HNO3+X，則X的化學(xué)式為NO．
（4）“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農(nóng)作物提供了氮肥，硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時(shí)不能與堿性物質(zhì)混合施用，避免產(chǎn)生氮?dú)�，降低肥效�?

分析 （1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
（2）一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集．
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答．
（4）根據(jù)硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應(yīng)放出氨氣分析回答．

解答 解：（1）氮?dú)馐且环N無色、無味氣體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故填：無色、無味氣體．
（2）一氧化氮能和氧氣反應(yīng)，不能用排氣法收集；一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集，故填：排水法．
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知，X的化學(xué)式中含有N的個(gè)數(shù)為：3-2=1，含有O的個(gè)數(shù)為：3×2+1-2×3=1，含有H的個(gè)數(shù)為：2-2=0；故X的化學(xué)式為：NO，故填：NO．
（4）硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時(shí)不能與堿性物質(zhì)混合施用，避免產(chǎn)生氮?dú)猓档头市В侍睿簤A性物質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律等方面的知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產(chǎn)生氧氣，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)均沒有發(fā)生改變
D．為制取氧氣提供了新方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�
A．氧化鈣  CaOB．氯化鈉NaClC．高錳酸鉀 K2MnO4D．二氧化碳 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　　）
A．氟的原子序數(shù)是9B．“F”表示氟元素的符號(hào)
C．氟是金屬元素D．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，選用的方法正確的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)方法
AMnO2C在空氣中充分灼燒
BCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸
CCO2HCl通過足量的氫氧化鈉溶液
DNaCl溶液Na2SO4加入適量的BaCl2溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)，這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽�；ò�、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子．
【查閱資料】
（1）食用醋精中含有10%-15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣
（2）牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①將牽�；ㄖ旱稳氪拙�溶液顯紅色酸能與指示劑反應(yīng)
②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)
一段時(shí)間后有氣泡冒出酸能與某些金屬反應(yīng)
③將碎雞蛋殼放入醋精中有氣泡冒出酸能與某些鹽反應(yīng)
④將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應(yīng)
【反思與評(píng)論】
（1）小紅想利用pH試紙進(jìn)一步測定食用醋精的酸堿度，具體操作方法是將PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比．
（2）小明認(rèn)為步驟④不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是純堿不是堿，而是鹽．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明重新設(shè)計(jì)以下方案驗(yàn)證“酸能與堿反應(yīng)”
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液放出大量熱
Ⅱ．向上層消液加入牽�；ㄖ�，再逐漸滴入醋精
溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙�，最后變�(yōu)榧t色 
【拓展與應(yīng)用】
（1）請(qǐng)你為食品干燥劑的包裝設(shè)計(jì)一條注意事項(xiàng)：請(qǐng)勿食用．
（2）“醋能與某些金屬氧化物反應(yīng)”利用該原理，工業(yè)上用鹽酸除鐵銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A．用50 mL量筒量取5.26 mL水
B．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C．用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體
D．硫磺在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角表示原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和，如用${\;}_{6}^{13}$C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子．則${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{36}$Cl（　�。�
A．屬于同種元素B．原子中含有相同數(shù)目的中子
C．原子中核外電子數(shù)不同D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A． 物質(zhì)用途B． 元素之最
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：溫室肥料		地殼中含量最多的金屬元素：鋁元素
空氣中含量最多的元素：N2
C．物質(zhì)鑒別D．環(huán)保知識(shí)
鹽水和蒸餾水：蒸干后觀察現(xiàn)象
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		減緩“溫室效應(yīng)”：開發(fā)新能源
防治“白色污染”：減少白色塑料的排放
A．物質(zhì)用途B．元素之最C．物質(zhì)鑒別D．環(huán)保知識(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案