6．下列常見的物質(zhì)中，屬于溶液的是（　�。�
A．蒸飽水B．蔗糖水C．豆?jié){D．牛奶

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，故A錯；
B、蔗糖水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；
C、豆?jié){是不均一不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，故C錯；
D、牛奶是不均一不穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，故D錯．
故選B．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．分析、歸納、總結(jié)是學習化學的有效方法．
小東用“三”總結(jié)化學知識如下：①復分解反應發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成氣體或生成水；②鐵生銹的三種反應物質(zhì)是：鐵、水和氧氣；③燃燒的三個條件是 氧氣、溫度達到著火點和可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學做了“用過氧化氫（H2O2）溶液和二氧化錳（MnO2）制氧氣”的實驗后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）
實驗次序12345678910
MnO2用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間（秒）17875432222
請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：有影響．在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，反應越快．
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？
他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其他實驗條件也均相同）
實驗次序H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)MnO2粉末用量（克）收集540mL氣體所用時間反應后液體溫度（℃）
11%0.2660秒24
23%0.2220秒34
35%0.2205秒39
410%0.280秒56
515%0.225秒65
620%0.29秒67
725%0.24秒69
830%0.23秒70
請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：有影響．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應越快．
由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應是個放熱反應（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？
請說出你的一個猜想：二氧化錳顆粒大�。ōh(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．青少年的健康發(fā)育需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，如通過喝水就可以補充一些微量的營養(yǎng)元素，從這一角度考慮你認為下面哪種水更適宜于青少年飲用（　�。�
A．硬水B．自來水C．蒸餾水D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．（NH4）2SO4在高溫下分解，產(chǎn)物是SO2、H2O、N2和NH3．在該反應的化學方程式中，化學計量數(shù)由小到大的產(chǎn)物分子依次是（　�。�
A．SO2、H2O、N2、NH3B．N2、SO2、H2O、NH3C．N2、SO2、NH3、H2OD．H2O、NH3、SO2、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖（甲）是A、B、C 種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t1℃時．A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為C＞B＞A．
（2）曲線上的P點表示的意義為t2℃時，A和C的溶解度相等．
（3）若A中混有少量的B．提純A的方法是降溫結(jié)晶，
（4）如圖（乙）所示，往常溫下的蒸餾水中慢慢加入氫氧化鈉固體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的溶液中出現(xiàn)晶體．則X應該是A、B、C三種物質(zhì)中的C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是（　�。�
A．CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高
B．O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
C．吸入的空氣中不含CO2
D．呼出的氣體全部是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)如圖1所示裝置，回答問題．

（1）寫出標有①的儀器名稱集氣瓶．
（2）實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是AD或CD（填序號），實驗室用A制氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某同學用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是C（填序號），用E收集二氧化碳，如何檢驗二氧化碳是否收集滿將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿．
（4）科學貴在創(chuàng)新，如圖2乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進（甲中紅磷用酒精燈點燃），你認為改進后的優(yōu)點是操作簡便、誤差少、減少污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學用語可簡潔地記錄、表達化學信息，請用化學符號填寫：
（1）2個水分子2H2O；         
（2）氯酸押KClO3；
（3）組成氣化鈉的微粒Na+、Cl-；
（4）水在化學反應中的最小粒子H、O．

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