【題目】利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①__.
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當位置放入_____藥品和___實驗用品以制取氧氣,寫出有關反應的化學方程式_______________.
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是______________(寫一種).
(4)用裝置C收集氧氣時,檢驗氧氣已滿的方法___________ 。
(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳氣體時,塑料管中加入的液體藥品是___,相關的化學方程式是__________.若用此裝置制取氧氣,加入的試劑是_____________。
(6)下列實驗中哪項只能說明二氧化碳的物理性質(zhì)________(填序號),乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_______ ;請用化學用語解釋丙實驗的現(xiàn)象__________。
【答案】 水槽 KMnO4 棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 沒有連續(xù)的氣泡放出就收集(答案不唯一,合理即可) 將帶火星的木條放在導管a 的口處,復燃既是滿了 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 雙氧水和二氧化錳 甲 紫色試液逐漸變?yōu)榧t色 Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】(1)儀器①是水槽;
(2)A裝置是加熱固體制取氧氣,可在試管中加入高錳酸鉀.在試管口處放一棉花團,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)排水法收集氧氣時,如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,導出的氣體中也含有空氣;故填:過早收集,沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡;
(4)用裝置C收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,所以氧氣從長管進入,空氣從短管排出,驗滿時將帶火星的木條放在a處,復燃既是滿了;
(5)在實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用此裝置制取氧氣,應選擇MnO2催化分解過氧化氫則加入的試劑是雙氧水和二氧化錳 ;
(6)下列實驗中甲裝置只能說明二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì);CO2的水溶液顯弱酸性,則乙實驗觀察到的現(xiàn)象是紫色試液逐漸變?yōu)榧t色;CO2能使沉淀的石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓+H2O。
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【題目】下列說法正確的是
A. 酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B. 堿性溶液的pH大于7。石灰水是堿性溶液,所以石灰水的pH大于7
C. 將植物油與水混合,充分攪拌,得到的是溶液
D. 配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
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【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中,得到無色、透明溶液的是( )
A. KCl、NaOH、CuSO4 B.HNO3、NaCl、K2SO4
C. BaCl2、NaOH、H2SO4 D.FeCl3、Na2SO4、KCl
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題:
(1)實驗1是探究水的組成實驗,接通直流電源一段時間后,甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比為________,該實驗常要在水中加一點硫酸鈉等物質(zhì),目的是_______________。
(2)實驗2試管A中觀察到的現(xiàn)象是________________,試管B中澄清石灰水的作用是________________,該實驗表明了木炭具有________________的化學性質(zhì)。
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【題目】使可燃物著火燃燒的必備條件是
①降低可燃物的溫度 ②溫度達到著火點 ③隔絕空氣 ④跟氧氣接觸
A. ②和④ B. ①和④ C. ④ D. ①和③
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【題目】某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質(zhì)”為課題,進行科學探究活動,請根據(jù)已學知識完成下列探究問題。
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的?
【猜想和假設】根據(jù)所學知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系:
猜想一:Ag Fe Cu;
猜想二:Fe Cu Ag;
猜想三:__ _
【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示。他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察。
【收集證據(jù)】你認為實驗①中應觀察到的現(xiàn)象是___________
【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤,其理由是______________
【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正,其作法是__________________
由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想_____________正確。
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【題目】【2016年廣西省賀州市】金屬在日常生活中有著廣泛的用途,常見金屬的活動性順序如圖:
請回答下面問題:
(1)金屬活動性順序表中的X是_________元素.
(2)把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,過了一會兒,觀察到的現(xiàn)象有_________,該反應的化學方程式為_________.
(3)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應時間的變化情況如圖所示,圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有_________.
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【題目】【2016年重慶市B】我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.
(1)食鹽主要成分的化學式為 ;
(2)亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學符號是 ;
(3)亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應,其化學方程式為:NaNO2+NH4ClNaCl+X↑+2H2O,則X的化學式為 ,該化學方程式里的含氮物質(zhì)中,氮元素未表現(xiàn)出的化合價為 價(填序號)
A.+3 B.﹣3 C.0 D.+5.
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【題目】化學與我們生產(chǎn)、生活息息相關,請回答下列問題:
(1)“小蘇打”的化學名稱是__________。
(2)防止菜刀生銹的常用方法是__________。
(3)小明在家看到爸爸欲將碳酸氫銨與草木灰混用,趕緊制止,原因是__________。
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