小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄.你認(rèn)為不正確的是( 。

 

A.

分別加熱蔗糖、葡萄糖、面粉,發(fā)現(xiàn)它們均被燒焦,說明這三種物質(zhì)中均含有炭黑

 

B.

在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為避免濺落的熔化物炸裂瓶底可預(yù)先在集氣瓶中留少量水

 

C.

化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定都能觀察到明顯的現(xiàn)象

 

D.

金剛石和石墨的組成元素、構(gòu)成微粒均相同,但它們不是同種物質(zhì)


考點(diǎn):

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;氧氣的化學(xué)性質(zhì);碳元素組成的單質(zhì);化學(xué)變化的基本特征..

專題:

物質(zhì)的變化與性質(zhì);化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析:

根據(jù)葡萄糖、面粉等在空氣中不完全燃燒時(shí),大都有黑色的炭析出,說明有碳這種物質(zhì),則肯定含有碳元素;鐵絲在氧氣中燃燒生成灼熱的四氧化三鐵會(huì)炸裂瓶底;有的化學(xué)反應(yīng)能觀察到明顯的現(xiàn)象,有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯;金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但由于碳原子的排列方式不同,它們的性質(zhì)不完全相同進(jìn)行解答.

解答:

解:A、根據(jù)固態(tài)非金屬單質(zhì)有些是由原子構(gòu)成的原子晶體,它們的化學(xué)式用元素符號(hào)來表示,葡萄糖、面粉等在空氣中不完全燃燒時(shí),大都有黑色的炭析出,說明有碳這種物質(zhì),則肯定含有碳元素.故A說法錯(cuò)誤;

B、鐵絲在氧氣中燃燒生成灼熱的四氧化三鐵,為避免濺落的熔化物炸裂瓶底可預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪一層細(xì)砂,故B正確;

C、有的化學(xué)反應(yīng)能觀察到明顯的現(xiàn)象,有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,察覺不到,故C說法正確;

D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但由于碳原子的排列方式不同,它們的性質(zhì)不完全相同,故不是同種物質(zhì),故D說法正確;

故選A

點(diǎn)評(píng):

解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

x(未知)

26

2

12

下列說法中,不正確的是( 。

 

A.

x=13

B.

乙是生成物

 

C.

該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.

丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式是          ,地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某些人睡覺常常磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅”是指( 。

 

A.

元素

B.

分子

C.

原子

D.

離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列含有硫元素的物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)最高的是( 。

 

A.

H2S

B.

H2SO4

C.

KHSO4

D.

Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、C均為純凈物,B、D、E均為混合物:①~⑤五條途徑(見圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,常溫下,B是一種無色液體.工業(yè)上課通過途徑④來產(chǎn)生M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.回答下列問題:

(1)M的化學(xué)式為  ;途徑⑤也叫做  ;

(2)寫出途徑①反應(yīng)的文字表達(dá)式  

(3)寫出M在一定條件下與鐵反應(yīng)的文字表達(dá)式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn).下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是( 。

   A.提倡使用新能源                       B. 開展植樹造林

   C.工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放             D. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是  填名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(2)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是  、  

(3)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是 AD (填字母編號(hào));

A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B.用洗菜水澆花

C.農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

(4)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是  (填字母編號(hào));

A.沉降      B.過濾      C.消毒         D.電解

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用  的方法來降低水的硬度.

(6)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化學(xué)式為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)氧氣的說法中,正確的是( 。

 

A.

氧氣能支持燃燒,可用作燃料

 

B.

鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣等發(fā)生了緩慢的氧化反應(yīng)

 

C.

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)

 

D.

魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水

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