【題目】A-H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B.H都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,試推斷:
(1)用化學(xué)符號回答:D_____;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:②________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組對教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽的改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請你參與。
(初步探究)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:①從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒白磷;②將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;③檢查裝置的氣密性;④白磷燃燒熄滅后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷;⑤連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒,停止推入空氣。
(1)以上步驟正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填序號),如何檢查裝置的氣密性?_____。
(2)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)④瓶內(nèi)水面上升的原因是_____,對比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象,說明燃燒需要的條件是_____;若把60℃的蒸餾水換成冷的蒸餾水,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對比,該實(shí)驗(yàn)還能得出燃燒需要的條件是_____。
(提出問題)白磷燃燒熄滅后,瓶內(nèi)究竟有沒有氧氣剩余?
(深入探究)用手持技術(shù)定量檢測白磷在瓶內(nèi)燃燒時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)的變化,結(jié)果如圖2:
(反思交流)(4)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析正確的是_____。(填序號)
①該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變 ②白磷熄滅的原因是瓶內(nèi)沒有氧氣 ③當(dāng)氧氣濃度低于一定濃度時(shí)白磷不能繼續(xù)燃燒
(5)通過數(shù)據(jù)分析,你對燃燒需要氧氣有什么樣的新認(rèn)識_____;在按課本裝置測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)足量的紅磷燃燒熄滅后,等到集氣瓶冷卻,根據(jù)進(jìn)入瓶中水的體積,從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是_____(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物,每一片“花瓣”上的物質(zhì)都屬于同一類純凈物且都能與“花心”中的物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)。
①請寫出一種符合要求的Y的化學(xué)式_________________
②寫出反應(yīng)中有黑色固體生成文字表達(dá)式__________________
(2)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì),氣化學(xué)式為C3H6N2,
①吡唑啉中碳、氫、氮元素的原子個(gè)數(shù)比是__________________
②吡唑啉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、 和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是 。
(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)隨著人類對能源的需求量日益增長,人類迫切要求開發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、 (填一種)等新能源。
(5)2013年4月2日,世界自然基金會在中國發(fā)起“綠V客(Green Week)行動”,邀請公眾從小事做起,踐行環(huán)保。下列行為中,符合“綠V客”活動主題的是 。
A.盡量開車上下班 B.少用或不用一次性木筷
C.盡量使用環(huán)保購物袋 D.少用或不用一次性紙杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用H、C、O、Ca四種元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列表格中空格內(nèi)容:
(1)請寫出由上述四種元素中的一種或幾種粒子,構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學(xué)符號 | ||||
①兩個(gè)氫原子 | ②兩個(gè)一氧化碳分子 | ③兩個(gè)氧離子 | ||
________ | _______ | ________ | ||
(2)請寫出由上述四種元素中的一種或幾種元素,組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式 | ||||
①有劇毒的氣體物質(zhì) | ②可燃冰的主要成分, | |||
________ | ______ | |||
(3)用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì),寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 | ||||
①生成堿的化合反應(yīng) | ②工業(yè)制取二氧化碳 | |||
________ | _______ | |||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:A-G物質(zhì)的組成元素均為前18號元素,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,A是一種生活中常見的動植物生存所必需的液態(tài)物質(zhì),D為黑色固體單質(zhì),E為無色氣體,F為不溶于水的白色沉淀CaCO3,G與A的組成元素相同且為無色液體,H為黑色粉末狀物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為_____、物質(zhì)B在物質(zhì)分類中的類別_____。
(2)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)類型為_____,反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。
(3)已知反應(yīng)前后元素化合價(jià)有變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中,不屬于氧化還原反應(yīng)的有_____(填反應(yīng)編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題:
(1)河水是_____(填純凈物或混合物),保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_____。
(2)A物質(zhì)的名稱是_____,操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填字母)
A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。
(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是_____(選填“硬水”或“軟水”)。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。
(1)儀器a的名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇圖中的裝置是___________(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________________,則二氧化碳已收集滿。
(3)圖中用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,當(dāng)觀察到裝置C中___________才開始收集。
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用F、G裝置收集一瓶SO2,則F、G裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是___________→___________→___________(填字母),水的作用是∶___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
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