【題目】用純凈的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答:

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,分析判斷:_____段化學(xué)反應(yīng)速率最快,FG段反應(yīng)速率發(fā)生變化的主要原因是_____

2)為了減緩上述反應(yīng)的速率,欲向溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的是_____

A蒸餾水 B氯化鈉固體 C氯化鈉溶液 D濃鹽酸

3)除了上述方法外,你認(rèn)為還可以采取哪些措施來(lái)減緩化學(xué)反應(yīng)速率?_____

【答案】EF 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小 AC 改用較大塊的碳酸鈣固體

【解析】

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

1)由圖示可知:EF段單位時(shí)間內(nèi)生成VCO2)最多,故EF段化學(xué)反應(yīng)速率最快,FG段反應(yīng)速率發(fā)生變化的主要原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小。

2)要減緩化學(xué)反應(yīng)速率,需要從影響化學(xué)反應(yīng)速率的各種因素入手:A、C相當(dāng)于對(duì)鹽酸進(jìn)行稀釋,使得鹽酸的濃度減小,能夠減緩反應(yīng)速率,D中相當(dāng)于增大鹽酸濃度,反應(yīng)速率加快;加入NaCl固體對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響不大,故可行的是AC

3)減小反應(yīng)物的接觸面積,可減緩化學(xué)反應(yīng)速率,故除了上述方法外,減緩化學(xué)反應(yīng)速率可以改用較大塊的碳酸鈣固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜;瘜W(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng):

(提出問題)蛋殼中的CaCO3含量是多少?

(查閱資料)

a、蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

(設(shè)計(jì)方案)

方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行測(cè)量處理。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二:用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)

(實(shí)驗(yàn)步驟)

① 按如圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;

②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會(huì)兒空氣;

③稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量;向蛋殼樣品中滴入5%的稀鹽酸,直到________為止;

④再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒,至裝置D中質(zhì)量不再增加為止;⑤稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量。

(數(shù)據(jù)處理)

方案一:該小組同學(xué)認(rèn)為固體減少為分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量,據(jù)此求出蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%

方案二:測(cè)得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的總質(zhì)量增加了4.4g,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________? (寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(評(píng)價(jià)反思)

(1)方案一:發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是________。

(2)方案二:裝置A中的化學(xué)方程式為________,如裝置C中的藥品為濃硫酸,其作用是________,裝置E的作用是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物,對(duì)其成分進(jìn)行分析.取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)試回答下列問題:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

8

6

4

3

m

(1)上述表格中m的值為_____,10g樣品中CuO的質(zhì)量為______g

(2)計(jì)算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?

(3)計(jì)算最后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中正確的是

A

須辨清的物質(zhì)

B

初中化學(xué)中常見的

干冰不是冰——而是固體CO2

純堿不是堿——而是鹽

水銀不是銀——而是汞

三種可燃性氣體——CO、H2、N2

三種有毒物質(zhì)——CO、亞硝酸鈉、H2

三種基本粒子——原子、分子、離子

C

化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)

D

符號(hào)中數(shù)字“2”的意義

張青蓮——測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量

拉瓦錫——測(cè)定空氣的組成

侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法

2O:兩個(gè)氧分子

:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

O2:兩個(gè)氧原子

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( 。

A.為提醒人們?cè)谑褂脻饬蛩釙r(shí)要注意安全,貯存濃硫酸的容器上貼有如圖標(biāo)識(shí)

B.實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)蒸餾的方法除去自來(lái)水中含有的Cl等雜質(zhì)制蒸餾水

C.NH4Cl、(NH42SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成NH3,在使用時(shí)都不能與熟石灰一起施用

D.由于堿金屬單質(zhì)鉀、鈉、鈣等化學(xué)性質(zhì)活潑,很容易與空氣中氧氣反應(yīng),故實(shí)驗(yàn)室中的各種堿金屬單質(zhì)均保存在水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10克甲、11克丙,還有另一種新物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,化學(xué)式分別為A、B、C、D。則下列化學(xué)方程式中正確的是( )

A. A+B=C+D B. A+2B=2C+D

C. 2A+B=2C+D D. 2A+B=C+2D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡(jiǎn)潔,效率高。其主要反應(yīng)如下:

下列說(shuō)法正確的是

A.①反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B.②反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C.③反應(yīng)后的可以被循環(huán)使用D.反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)新是引領(lǐng)新時(shí)代發(fā)展的第一動(dòng)力。如圖是同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中的作品:

1)圖1裝置為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過(guò)澄清石灰水,活塞應(yīng)向______(填“左”或“右”)移動(dòng)。

2)圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是U型管中______(填“左”或“右”)側(cè)液面上升。

3)如圖3廣口瓶中的兩個(gè)青霉素小瓶,a中盛有濃硫酸,b中盛有水,青霉素瓶上方對(duì)應(yīng)的膠頭滴管中一個(gè)吸有水,另一個(gè)吸有濃硫酸。青霉素瓶______(填“a”或“b”)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)會(huì)有大量液滴飛濺的現(xiàn)象;膠塞上還安裝了一根玻璃導(dǎo)管,其目的是_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是 ;

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為 ;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為 。

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號(hào)) 、 。

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x= 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案