5.某同學(xué)設(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.他設(shè)計了四個實驗方案,分別選擇的試劑是:①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;②鐵、銀、硫酸銅溶液;③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液.上述四個方案所選試劑正確的2組是②④;請你利用其中1組試劑完成實驗填充如表
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式

因此三者的活動性:鐵>銅>銀

分析 根據(jù)金屬活動性順序可知鐵、銅、銀三種金屬的活動性,結(jié)合金屬活動性順序的應(yīng)用可以推測實驗方案的設(shè)計是否合理,然后作出選擇即可.

解答 解:①中銅和銀都不能跟硫酸亞鐵溶液反應(yīng),所以不能判斷銅和銀的活動性順序;
②鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng),而銀不能和硫酸銅溶液反應(yīng),所以可以判斷這三種金屬的活動性順序;
③銀和硫酸亞鐵溶液及硫酸銅溶液都不能反應(yīng),可以判斷銀的活動性最弱,但是鐵和銅的活動性不能比較;
④銅可以和硝酸銀溶液反應(yīng),但是不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng),所以可以判斷出這三種金屬的活動性順序;
根據(jù)上述分析可以知道能夠判斷出鐵、銅、銀這三種金屬的活動性順序的為②④,
設(shè)計過程如下:

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
①將Ag片放入CuSO4溶液中(步驟:將Cu片放入AgNO3溶液中;現(xiàn)象:Cu的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì);結(jié)論:Cu的活動性大于Ag

②將Fe片放入CuSO4溶液中
無明顯現(xiàn)象

鐵的表面附著著紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
Cu的活動性大于Ag 

Fe的活動性大于Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
鐵>銅>銀
或:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
①步驟:將Cu片放入AgNO3溶液中;現(xiàn)象:Cu的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì);結(jié)論:Cu的活動性大于Ag
將Cu片放入FeSO4溶液中
②將Cu 片放入AgNO3溶液中



無明顯現(xiàn)象

銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色漸漸變?yōu)樗{(lán)色銅的表面附著著銀白色固體,溶液由無色變成藍(lán)色
Fe的活動性大于Cu

Cu的活動性大于Ag
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
因此三者的活動性鐵>銅>銀  
答案:②④;
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
①將Ag片放入CuSO4溶液中步驟
②將Fe片放入CuSO4溶液中
無明顯現(xiàn)象

鐵的表面附著著紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
Cu的活動性大于Ag 

Fe的活動性大于Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
鐵>銅>銀
或:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
①將Cu片放入FeSO4溶液中
②將Cu 片放入AgNO3溶液中
無明顯現(xiàn)象

銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色漸漸變?yōu)樗{(lán)色銅的表面附著著銀白色固體,溶液由無色變成藍(lán)色
Fe的活動性大于Cu

Cu的活動性大于Ag
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
因此三者的活動性鐵>銅>銀  

點評 這類題為明知故問型的題目,在驗證三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系時,通常采取“三取中”的方法:取中間金屬的單質(zhì)或兩端金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)用語填空:
(1)氖氣Ne;            
(2)二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2;
(3)銨根離子NH4+   
(4)三個鐵離子3Fe3+;
(5)13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為;  
(6)地殼中含量最多的金屬元素與海水中含量最多的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式Al2O3;.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是元素周期表的部分信息,請回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中x=17;
(3)表示的是Ca2+(寫粒子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.為了除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑或方法正確的是( 。
選項 物質(zhì)除雜試劑.
A  Zn(Al)     用磁鐵吸
B KOH(Ba(OH)2   加適量K2SO4
C HCl(H2SO4)     加Zn
D K2SO4(CuCl2)     加適量KOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.已知A-F為初中常見物質(zhì),D為大理石主要成分,E是工業(yè)上常用來制玻璃、造紙、洗滌劑的原料,部分反應(yīng)為和生成物及條件已略去.
(1)A的化學(xué)式是CO2,E的俗名純堿或蘇打
(2)寫出D→C的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,A-F的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.科學(xué)興趣小組的同學(xué)就以下物質(zhì)的鑒別方案展開了討論,其中不正確的是( 。
A.利用CO2氣體就能區(qū)分NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸三種溶液
B.若有BaCl2溶液,就有辦法鑒別NaOH、Na2CO3、Na2SO4
C.有酚酞溶液,就能鑒別鹽酸、Na2CO3和KNO3三種溶液
D.不用其它任何試劑就能將HCl、BaCl2、Na2CO3三種溶液鑒別出來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.有三位同學(xué)探究:不溶性的氫氧化鎂是否能使酚酞試液變紅.他們將是適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.散味同學(xué)分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小趙:可能是個偶然現(xiàn)象
小錢:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失,也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故
小孫:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅,過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無色.
(1)對小趙猜想“是個偶然現(xiàn)象”,其余兩位同學(xué)都認(rèn)為可以用一種方法排除偶然現(xiàn)象,他們的方法是重復(fù)實驗.
(2)三位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小錢的猜想,還需做如下實驗,請?zhí)顚懺O(shè)計目的.
實驗步驟滴一些植物油目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.隔絕空氣
(3)對小孫的猜想,其中一種進(jìn)行證明的實驗方案如下表,請?zhí)顚懲暾?br />
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩,各滴加數(shù)滴酚酞試液,一支保持溫度不變,另一支自然冷卻.保持溫度不變的紅色不會消失,自然冷卻的紅色會消失.(填“會”或“不會”)小孫猜想準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).
下列行為屬于節(jié)約用水的是ABCD(填序號)
A.洗澡擦香皂時關(guān)上噴頭        B.間斷放水刷牙       C.淘米水可以澆花              D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請按要求填空:
(1)2個碳原子2C;
(2)5個水分子5H2O;
(3)1個五氧化二磷分子P2O5
(4)3個鎂離子3Mg2+

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