【題目】如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.

  (1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____端導(dǎo)管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導(dǎo)管口處;

  (2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導(dǎo)管通入,水從____端導(dǎo)管排出.

【答案】A B B B A

【解析】

1)氧氣的密度比空氣的大,所以用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從A端導(dǎo)管通入,空氣從B端被排出;當(dāng)收集滿氧氣使,從B端出來的是氧氣,可將帶火星的木條放在B 端導(dǎo)管口處進(jìn)行驗(yàn)滿;

2)若用排水法收集氧氣,由于氧氣的密度比水的小,氧氣應(yīng)從B端進(jìn)入,隨氣體進(jìn)入,瓶內(nèi)氣壓增大,在壓力作用下,水從A端被排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

1)寫出實(shí)驗(yàn)中木炭燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式________

2)該實(shí)驗(yàn)中往集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________。

3)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年5、6月是藍(lán)莓豐收的時(shí)節(jié),藍(lán)莓中含有豐富的花青素(化學(xué)式為C15H11O6);ㄇ嗨厥且环N水溶性色素,顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān),細(xì)胞液酸性時(shí)呈紅色,堿性時(shí)呈藍(lán)色。

(1)花青素的相對分子質(zhì)量為__________。

(2)花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為________;

(3)花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作,回答問題。

1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是_____________

2)若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn),主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、___________(填操作名稱)。

3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行的操作步驟依次是_______(填操作序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋是人類千萬年來賴以生存的重要資源寶庫。請根據(jù)下列圖示回答問題:

I.利用海水提取粗鹽的過程如圖所示,回答有關(guān)問題

1)一定質(zhì)量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會__________(填增大、不變減小)。

2)在蒸發(fā)池中,經(jīng)過風(fēng)吹日曬使水分部份蒸發(fā),蒸發(fā)的水分子組成__________(填不變),因此該變化是___________。

3)在結(jié)晶池中,繼續(xù)風(fēng)吹日曬,海水就會變?yōu)槭雏}的__________溶液(填飽和不飽和)。

4)析出粗鹽后,母液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填不變)。

5)將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是__________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。

II.下圖是海水制鎂的流程,請回答下列問題:

上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是________________(用化學(xué)方程式表示),①步驟中加入石灰乳的量應(yīng)__________,要得到氫氧化鎂固體①步驟中需進(jìn)行的操作是__________。

②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:

甲:直接往海水中加入石灰乳;乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳;

丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳。

通過分析比較,你認(rèn)為________的設(shè)想最經(jīng)濟(jì)合理(選填、)。

III.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法。其模擬流程如下:

1)寫出上述反應(yīng)帶標(biāo)號的化學(xué)方程式:①________________,②________________。

2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬?/span>_________變化(填物理化學(xué))。根據(jù)上圖試著寫出制取氨氣的化學(xué)方程式________________。

3)操作a的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。

4溶液中會電離出自由移動的__________________(填離子符號),寫出的一種用途___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是( 。

A.地殼中元素的含量B.鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.空氣中物質(zhì)含量D.硫元素的化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錳的說法正確的是( )

A.錳原子變成錳離子是化學(xué)變化B.錳屬于非金屬元素

C.原子核內(nèi)中子數(shù)為25D.相對原子質(zhì)量為54.94g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒與我們的生活密切相關(guān),請回答下列問題:

(1)請你例舉一個事例,說明物質(zhì)的燃燒可以造福于人類:______。

(2)火如果使用不當(dāng)也會給人類帶來災(zāi)難,請你說說下列滅火事例所根據(jù)的原理:

①油鍋著火用鍋蓋蓋滅____;②森林著火,開辟隔離帶_____。

(3)一般情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒,但是點(diǎn)燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用制取并收集。

1)儀器e的名稱是______________。

2)若用排空氣法收集,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)_____________,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是__________。

3)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

4)檢驗(yàn)是否已經(jīng)集滿的方法是___________

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