分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:B>C>A;t2℃時(shí),A的溶解度是30g,向100水中加入20A物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是不飽和溶液;將t3℃時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是:溶劑質(zhì)量:A<B,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A=B,因?yàn)樗鼈冊(cè)谠摐囟认掠薪稽c(diǎn);等質(zhì)量A、B的飽和溶液中,A的水比B少,降溫后,溶解度相等,溶質(zhì)質(zhì)量A<B.
解答 解:(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:B>C>A;故答案為:B>C>A;
(2)t2℃時(shí),A的溶解度是30g,向100水中加入20A物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是不飽和溶液;故答案為:不飽和;
(3)將t3℃時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是:溶劑質(zhì)量:A<B,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A=B,因?yàn)樗鼈冊(cè)谠摐囟认掠薪稽c(diǎn);等質(zhì)量A、B的飽和溶液中,A的水比B少,降溫后,溶解度相等,溶質(zhì)質(zhì)量A<B,故答案為:②③;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
步驟1:取少量樣品b于燒杯中,加足量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌 | 樣品溶解,形成無色溶液. |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量NaOH溶液,振蕩. | 有白色沉淀生成,說明樣品 b中添加了鎂鹽. |
步驟3:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液振蕩 | 若有白色沉淀產(chǎn)生,則添加的是MgSO4.若無明顯現(xiàn)象,則添加的是MgCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子 | B. | 8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子 | ||
C. | 6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子 | D. | 8個(gè)質(zhì)子和6個(gè)電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 聞氣體的氣味 | C. | 加熱液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) | |
B. | 將濃鹽酸敞口放置在空氣中 | |
C. | 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 | |
D. | 向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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